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语文无处不生活 “软面团”“菜包子”—— 比喻性格怯懦无能的人。 “刀子嘴，豆腐心”—— 比喻嘴厉害，但心却很软。 “姜是老的辣” —— 比喻老人经验丰富。 “豆芽菜”—— 形容非常瘦。 语文无处不生活 在汉语中常常利用食物的外部形状或食物自身的属性，通过语文中的比喻、夸张、借代来描绘人物的外貌、心理、行为、好恶等。 语文的作用：美的享受 春：好雨知时节，当春乃发生。（唐/杜甫） 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（唐/白居易） 夏：明月松间照，清泉石上流。（唐/王维） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋/杨万里） 五环节学习法 语文，魅力四射 * * 语文，魅力四射 唐伯虎 “这个女人不是人”，一言既出，老妇脸现怒色。 “九天仙女下凡尘”，由怒变喜。 “生儿个个都是贼”，儿女皆惊，恨上心头。 “偷来蟠桃献至亲”，结语一出，众人欢娱。 真是一波三折，充满机变，令人叹为观止。 ? 生活处处皆语文 猜猜我是谁 下面我们来看一组广告语，根据设计者的用意，猜猜这广告的主角是什么？（抢答） A“我的名气是吹出来的”。 B“瞬间的永恒”。 空调 电扇 照相机 生活处处皆语文 某保温杯广告：有口皆杯 某饮料广告： 饮人入胜 某饭店广告：食全食美 这是广告设计者的聪明之处，借人 们耳熟能详的成语打出自己的品牌。 这里用了什么修辞手法吗？ 谐音 秋：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 （元/马致远） 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上 寒烟翠。（宋/范仲淹） 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨 花开。（唐/岑参） 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （唐/李白） 语文的作用： 美的享受 陶冶情操学习语文可以陶冶你的情操。 “才如江海文始壮，腹有诗书气自华！” 各学科的基础语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。 ————快乐语文魅力语文 乘着大师的翅膀,让灵感自由飞翔 ------初中语文学习之旅导航 教材内容： 第一单元：人生体验 第二单元：理想信念 第三单元：自然美景 第四单元：科学世界 第五单元：家庭亲情 第六单元：幻想世界 课本编排五大部分： 阅读 综合性学习 课外古诗词背诵 名著阅读 附录：书法知识介绍 语文学习的内容： 基础知识 阅读（课内、课外诗词、名著） 写作（作文、随笔） 综合性学习 不得法者事倍功半 贵在得法 得法者事半功倍 “六要四多” 课内 ① 要认真预习、听课、质疑、复习、作业 ② 要积极思考并努力回答老师提出的问题 ③ 养成记好笔记的习惯并及时总结 ④ 要把字写得工整美观，笔划清楚，万不可潦草 ⑤ 要把话说得清楚、明白、响亮 ⑥ 要把作文写得新颖、生动、流畅 “五环节”学习法 预习 作业 上课 质疑 复习（质疑） 预习：（培养自主学习的能力 字词、作家简介、读2遍课文、写作背景 上课：（听、说、想、记） 笔记：一课总结，单元总结 内容：字词、背诵内容、文言文翻译 用活页本 质疑： (多思善疑）尽信书不如无书 复习：（过滤、消化、吸收） 字词、读课文、重点段研读、课后练习、背诵、文言文字词 作业：（书写正确、规范、美观， 及时纠错） 课外 ① 多阅读文章、报刊、文学作品 ② 多写日记、周记、心得体会 ③ 多看有益的影视节目 ④ 多上网搜集资料信息 学习语文要具备的品质： 1.迎难而上 2.坚持不懈 3.团结合作 考试内容： 单元测验 一基础知识： 1.写汉字2.写拼音3.解词4.默写 5.语言运用 二、课内文言文阅读 三、课内现代文阅读 期中、期末考试 四、课外现代文阅读 五、作文 准备资料： 1.周记本.摘抄本3.现代汉语词典 4.古代汉语词典 5.字帖（楷体、16开、诗词） 6.活页纸 综合性学习与活动 这就是我 ①正确认识自我，展现自我风采，树信心，增进同学们之间的相互了解。 ②用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容。 ③学会搜集个人资料，通过书面形式介绍自己，借此与同学沟通。 活动目标