《台阶》实用版.pptVIP

父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀，父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石。但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你困难时，父亲鼓励你勇敢的面对困难和挫折。在人生的风雨面前，父亲的坚韧可能是你无法想象的强大，他用行动教育孩子什么是人生，什么是生活。今天，我们就来接触一位生活中平凡普通的小人物——李森祥《台阶》中的父亲，来领略老一辈农民特有的坚韧与谦卑。 为什么父亲造的台阶是九级，而不是其他数字呢？ 所以，我们可以知道：父亲把我家的台阶从三级升到九级的目的就是要自立于受人尊重的行列。 本文除了写父亲的勤劳朴实坚毅外，你觉得作者还想表达什么思想？ 表达了凄楚、辛酸的情感，讲述了创业的艰难。 小说告诉我们:父亲创业之所以如此艰难，根源是什么? 思想内容 作者对以农民的儿子的身份作为故事的叙述者，叙述父亲为盖房子而拼命苦干的一生， 表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神， 表达了对父亲优秀品质的敬仰和赞叹； 对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示 同情；对改变农村的面貌寄予希望。 结束语 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在孩子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲! * * * * * * 台 阶 1、整体感知课文内容，了解故事情节，理解故事内涵。 2、把握“父亲”这个中国农民的典型形象。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。 李森祥：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。  李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。 《小学老师》获1991年第四届百花奖，浙江省优秀文学奖。  作者简介 gā shǎng lèng xián kāi 凹 凼 门 槛 尴 尬 黏 撬 juè āo dàng kǎn gān gà nián qiào 愣住 嘎叽 晌 午 涎水 揩 很倔 整体感知 本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗? 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳, 准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。 讨论探究 （5分钟） 重点讨论： 预习案2 探究案1、2、3、4 拓展1 要求： 1、先一对一讨论，在小组内讨论； 2、组内互相交流、请教，组长控制好节奏并做好展示、点评分工。 目标：人人参与，全力以赴。基础知识掌握扎实，尝试进行适当拓展。 高效展示（3分钟） 展示区3 探究3 展示区4 探究4 G9 展示区5 拓展1 展示区2 探究2 展示区1 探究1 展示小组 展示位置 展示题目 （1）展示学生书写规范、快速，总结规律。 （2）其他学生讨论完毕后总结完善学案。A层学生注意拓展，不浪费一分钟。 （3）小组长要检查落实，力争全部达标。 G2 G4 G6 G8 精彩点评 探究案3 探究案1 ？ 拓展1 探究案4 探究案2 点评小组 点评题目 （1）先点评对错，再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。 （2）其他学生认真倾听、积极思考，大胆质疑、记好笔记。不浪费一分钟。 G1 G7 G3 G5 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ 3、新屋造好了，父亲又怎么样？ 阅读思考 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 台阶高,屋主人的地位就相应高. 父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。 父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。 [明确：从中国传统的建筑物的文化底蕴角度看： “阴阳八卦”的传统文化认为：一、三、五、七、九是阴中的级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。再如“紫禁城”的建筑物有9999座，标志着最高皇权的象征。 2、父亲是怎么造起一栋有高台阶 的新屋的？他作了哪些准备工作？ 他相信自己