C_2 实验教程答案2012年版.docVIP

实验7 一维数组、二维数组及字符串数组 任务1 数组的基本定义与应用 1．4 3 3 2 2．6,4,3,2, 3．a=a+arr[i][j] j=2 j-- i+j==2 输出为：a=13,b=14 4．i=1 x[i-1] 5．m1000或m=999 m/10%10或m/10-x*10 a[i]=m mi或m=i-1 输出结果为：153 370 371 407 6. a a sum/n x[i]ave 任务2 字符数组 1．‘\0’ str1[i]-str2[i] 2．c[k]=a[i++]; c[k]=b[j++]; a[i]== ‘\0’或b[j]!= ‘\0’ 3．xWHOwho 4．c1!=?‘ ’c2==‘ ’ 实验8 数组与函数 任务1 数组与函数的综合应用 n%2+‘0’ bin[i]= ‘\0’ 2．float a[10],x; i10或i=9 i10或i=9 j9或j=8或j10-i或j=9-i a[j]a[j+1] a[j]=a[j+1] i10或i=9 i%5==0 3．i=strlen(a)-1;i=j;i— a[i+1]=a[i] 4．m[i]=a%10 t=t*10 k==n*n 5．0 || 1 6．k-1 N-1 temp 7．程序代码如下： #includestdio.h void fun(char *a) { int i=0; char *p=a; while(*p*p==*) {a[i]=*p; i++; p++; } while(*p) { if(*p!=*) {a[i]=*p; i++; } p++; } a[i]=\0; } main() { char s[81]; printf(Enter a string:\n); gets(s); fun(s); printf(The string after deleted:\n); puts(s); } 实验9 指针概念及指针与一维数组的关系 任务1 理解指针及其使用方法 1．阅读分析下面程序，写出运行结果，理解指针概念及“*”与“”的含义。 #include stdio.h main() { int a,b; int *p1,*p2; a=100; b=10; p1=a; p2=b; printf(a=%d,b+2= %d\n,a ,b+2); printf(*p1=%d,*p2+2= %d\n,*p1,*p2+2 ); } 运行结果为： a=100,b+2= 12 *p1=100,*p2+2= 12 2．上机验证下列程序的运行结果。 #include stdio.h void main(?) { int a,b,*p1,*p2; p1=a; p2=b; a=5; b=7; printf(\na=%d,b=%d,p1=%dp2=%d,a,b,p1,p2); printf(\na=%d,*a=%d,b=%d,*b=%d\n,a,*a,b,*b); } 运行结果如下：(下面红色标记的字，是漏写了的) a=5,b=7,p1=1245052,p2=1245048 a=1245052, *a=5,b=1245048, *b=7 思考：在本题中，可不可用*a来代替*a？ 不能代替，上机验证通不过。所以*号只能写在地址或指针变量的前面，不能写在普通变量的前面。 3．分析下面程序，并运行，理解用指针变量进行输入、输出。 #include stdio.h main(?) { int *p,m; scanf(%d,m); p=m; /*指针p指向变量m*/ printf(%d,*p); /*p是对指针所指的变量的引用形式,与此m意义相同*/ } 如从键盘上输入：5 则运行结果为：5 上述程序可修改为如下： #include stdio.h main(?) { int *p,m; p=m; scanf(%d,p) ; /*p是变量m的地址,可以替换m*/ printf(%d,m); } 如从键盘上输入：5 则运行结果为：5 任务2 使用指针访问一维数组 1．阅读分析下面程序，写出运行