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2008年北京大学新闻传播学考研真题及答案 一、名词解释（4*5） 1．芝加哥社会学派 芝加哥社会学派源于1892年 美国芝加哥大学建立的世界上第一个社会学系，这 里造就了一大批名闻遐迩的社会学家：斯莫尔、米德、托马斯、帕克、伯吉斯等 等，他们因具有相对一致的学术旨 趣、长期的制度支持、占主流地位的出版物 和“将社会作为一个整体来研究的经验论方法”而被人们尊称为社会学“芝加哥 学派”。芝加哥社会学派的贡献首先体现 在它为社会学这门在欧洲孕育多年的学 科奠定了最初的学科化和制度化基础，并且真正开始赋予社会学以经验和实践的 品质。 2．信度和效度 3．报网互动 4．高语境和低语境 5．媒介融合 二、简答（15*4） 1.两级传播提出的背景和影响 (1）“两极传播”理论提出时的研究背景 ①社会调查法和心理实验法的广泛应用 20世 纪40年代开始，社会调查法和心理实验法普遍应用于传播学研究，学 者们开始对传播效果产生的过程与机制进行实证考察。这一时期的主要研究领域 之一是 “传播 流”研究，“传播流”是指由大众传媒发出的信息，经过各种中间 环节，“流”向传播对象的社会过程。构成这项研究的代表性成果有拉扎斯菲尔 德等人的《人民的 选择》、卡兹等人的《个人影响》、罗杰斯的《创新与普及》 等。 ②“伊里调查” 拉扎斯菲尔德等人在1940年美国总统大选期间，围绕大众传播的竞选宣传， 历时半年，对俄亥俄州的伊里县600名选民投票意向的影响做了一项实证调查， 7 次追踪调查的结果表明，在整个竞选宣传期间，大部分人始终没有改变投票意 向，而改变了原来意向的人只有8%。也就是说，大众传播并没有直接左右选民 投票意 向的力量，它只是众多的影响因素之一，而且不是主要的因素。这一结 论显然与当时人们的认识和直观感觉大相径庭。为了弄清其原因，研究人员又对 全部调查数据 重新进行了分析。通过这次分析，他们提出了对后来的传播效果 更多资料请到易研官网下载 乃至整个传播学研究产生了重大影响的一系列理论假说。其中包括 “舆论领袖” 和 “两极传播”。 （2）“两极传播”理论对传播效果研究的影响 伊里调 查发现，在人们作出投票决定的过程中，有一些对他们施加个人影 响的人物，即意见领袖，这部分人占调查对象总数的21%。研究人员将他们与一 般受众做了比 较，发现无论对报纸、杂志还是广播，意见领袖的接触频度和接 触量都远远高于和大于一般人。据此，研究人员对传播过程做了这样一种推测： 大众传播并不是直接 “流”向一般受众，而是要经过意见领袖这个中间环节， 即“大众传播一意见领袖一一般受众”。这就是两级传播概念的产生。“两极传播” 理论为否定当时甚为流 行的 “子弹论”效果观产生了重要的影响，传播效果研 究进入 “有限效果论”阶段。 2.追求收视率体现怎样的受众观？ 3.美国宪法第一修正法案的内容与意义 4.简要评析中国音乐家协会联合抵制网络恶俗音乐这一事件 三、论述（三选二，每题35分） 1.国际组织对国际传播的影响 2.新媒介不会取代旧媒介，旧媒介会继续演进和发展 3.网络集体行动中的网民和大众社会理论中的大众的比较，大众社会理论能很好 地解释网络集体行为吗？ 考研真题答题黄金攻略 名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大 考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。 (一) 名词解释答题方法 【考研名师答题方法点拨】 名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核 心概念和重点概念夯实。 更多资料请到易研官网下载 近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你 可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词 解释还有一定的重复。 专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特 征/内涵/构成/案例，来作答。 回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。 简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以 解释。如果做到，基本上你就可以拿满分。 如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个 名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名 词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的 内涵表述出来。