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做学生成长的领路人 崔家央子小学 张 萍; 怎样才是一个优秀的班主任呢？仅仅是各项活动拿第一？错！我在和学生交流的过程中才知道，一个优秀的班主任应该懂得付出，并在付出时感到快乐的人。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有用爱才能教育孩子”。班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行紧密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱，这是我做班主任开展一切工作的基础——; 做一成功的领路人应从以下几方面着手： 1、要有一颗童心 2、要有一颗爱心 3、为人师表，率先垂范，对学生进行思 想品德教育。 4、完善班级管理。 5、善于挖掘学生身上的闪光点 6、要有一颗平常心，要会自得其乐。 ; 1、要有一颗童心。 我们班有些学生，学习成绩良好，平时也能够遵守学校的各项规章制度，各方面表现都不错，可是有时一味的注重学习，而忽略了同学之间互相帮助的精神。对于这些同学，平时我就会跟他们多聊聊团队合作精神的重要性，让他们知道同学之间的紧密合作有时就像自己的五个手指是分不开的，只有你五个手指同时用力的时候才能发挥最大的力量。并为此开展了以下活动，与学生一块共“玩乐”！ ; 学生与雪人合照;;; 2、要有一颗爱心。 高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”作为班主任，切忌把个人情绪带到育人工作。班主任的一举一动，都被学生视为楷模，都会模仿和效法。班主任要想地工作，就和颜悦色、细致地观察学生、学生、学生，追求教育的情感效应。 ;我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 ;作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，与家长做好交流，共同为学生的进步而努力！;与家长探讨如何更好的促进孩子成长;3 、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。;我对学生说，我最关心你们的是三个方面： 一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。 二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。 三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。;用爱心感化同学;3、 完善班级管理。;那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？;;4、 善于挖掘学生身上的闪光点 ;案例：;5、 要有一颗平常心，要会自得其乐。;总结语：; 以上是我这学期带领班级所做的一些工作和开展的活动，虽然已经尽全力了，但是还是有一些不足之处，相信在今后的工作中，我能更好的掌握教育技巧，更好的发挥所长。学生的成长就是班主任的成长，我会继续将热情投入到我的工作中去的。 ; 班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工