组织行为学综合练习选择题汇总.docVIP

《组级行为学》综合练习 第一章 单选题： 被称研究组织内部人的行为的里程碑是（霍桑试验）。 面谈法属于组织行为学研究方法的（调查法）。 多选题： 组织行为学的特点有（边缘性；综合性；两重性；实用性）。 组织行为学研究的层次有（个体；群体；组织；环境）。 组织行为学的两重性来自于（管理的两重性；人的两重性；多学科性）。 组织行为学的理论基础有（心理学；社会学；人类学；政治学；生物学）。 科学的研究方法应遵循的原则有（研究程序的公开性；收集资料的客观性；分析方法的系统性；观察与实验条件的可控性；所得结论的再现性）。 行为测量量表有（名称量表；等级量表；等距量表；比率量表）。 在行为研究中，对变量处理的方式有（置之不顾；随机化和不加控制；保持衡定；匹配；规定特定的标准和范畴）。 组织行为学的研究方法包括（调查法；实验法；个案研究法；观察法）。 一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向（纵向变动；横向变动；核心变动；水平变动；外围变动）。 第二章 单选题： 一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是（个性）。 决定人的心理活动动力特征的是（气质）。 弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（本我）。 老心理分析论的代表人物是（弗洛依德）。 具有高水平的的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（天才）。 明确目的，自觉支配行动的性格属于（意志型）。 通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（晕轮效应）。 多选题： 影响人的行为的因素有（个人主观内在因素；客观外在环境因素）。 人的行为特征有（自发的；有原因的；有目的的；持久性的；可改变的）。 个性的特点是（社会性；组合性；独特性；稳定性；倾向性；整体性）。 影响个性形成的因素主要有（先天遗传因素；后天社会环境因素）。 特质论的代表人物是（阿尔波特；艾森克；卡特尔）。 希波克拉底划分的气质类型有（多血质；粘液质；胆汁质；抑郁质）。 气质差异主要应用于（人机关系；人际关系；思想教育）。 气质差异的应用应遵循的原则是（气质绝对原则；气质互补原则；气质发展原则）。 按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为（理智型；情绪型；意志型；中间型）。 斯布兰格按何格生活方式最有价值，把性格分为（理性型；政治型和审美型；社会型；宗教型；经济型）。 社会知觉主要包括（对人知觉；人际知觉；角色知觉；因果关系知觉）。 知觉偏差主要表现有（知觉防御；晕轮效应；首因效应；近因效应；定型效应）。 当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有（改变行为；改变态度；引进新的知元素）。 X理论认为（人生来就是懒惰的；人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的；人们具有非理性的感情，不能自我约束）。 第三章 单选题： 提出需要层次的是（马斯洛）。 双因素理论的提出者是（赫兹伯格）。 表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（尊重需要）。 以下各项表述正确的是（保健因素通常与工作条件与工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关）。 赫兹伯格认为，激励员工的关键在于（设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务）。 不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势，而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是（E.R.G理论）。 麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是（成就需要）。 内容型激励理论包括（需要层次论、双因素理论、激励需要理论）。 过程型激励理论包括（期望理论、公平理论）。 如果职工A认为和职工B相比，感觉自己报酬偏低不公平，那么根据公平理论，A会采取以下哪种行为：（减少自己的投入）。 当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（惩罚）。 通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（自然消退）。 临时检查卫生，学生抽查考试，都属于（可变间隔的）的强化方式。 某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因有（公司没有做到奖人所需，形式多变）。 某人患有先天性心脏病，不宜参加剧烈运动项目，但他却想成为一名长跑运动员，想而不得，他很苦恼，他这种挫折感源于（个人本身能力有限）。 提出期望理论的是美国心理学家（弗罗姆）。 某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对于这项工作的积极性会（可能高也可能低）。 多选题： 需要层次的内容有（生理需要、安全需要、友爱和归属感需要；尊重需要；自我实现的需要）。 根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括（部分安全需要；全部友爱和归属的需要；部分相互尊重的需要）。 麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有