巧用课本内容,积累作文材料.ppt

必修一 * 巧用课文材料 让议论文内容更充实 沁园春 · 长沙 作者——毛泽东 1910年秋，17岁的毛泽东第一次离开家乡，去湘乡县东山读书。临行前，写一首诗赠父亲。诗云：孩儿立志走乡关，学不成名誓不还。买骨何须桑梓地，人生无处不青山。在东山，他从同学萧三手中借到《世界英雄豪杰传》，读得很用心，，用笔圈圈点点，其中圈点得最密的是华盛顿、林肯、拿破仑、彼得大帝等人的传记。他还对萧三说：“中国也要有这样的人物，我们应该讲求富国强兵之道。”在离开东山前给自己取名“子任”，意为把救国视为自己的责任。 可以证明：青春、志向、意气、责任、高度等中心。 沁园春 1.志不强者智不达，言不信者行不果。 ——墨子 2.古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼 3.志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。 ——高尔基 1．伟人少年多立志，宏图伟业源于高远之志。 青年毛泽东面对壮丽秋色，蓬勃的革命形势，心中涌动改造天下，拯救苍生的豪情。在这个宏愿的激励下，他终于成就了一番伟业，成为共和国的缔造者。自古英雄出少年，自古少年立壮志。 “少年心事当拿云” 李贺，青少年意气风发，斗志昂扬，应该志存高远，树立伟大的理想，以改造天下为己任，并把它作为人生的航标，指引自己在人生的瀚海上乘风破浪。 【相关链接】 燕雀安知鸿鹄之志哉。——陈胜 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 ——冯梦龙 男子千年志，吾生未有涯。 ——文天祥 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。——孙中山 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果 2．放眼天下，两耳多闻窗外事。 面对浓浓的秋色，毛泽东发出的不是诗人的嗟叹，而是“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的思索；面对动乱的时局，他“指点江山，激扬文字” 。满腔少年意气，—幅宽阔胸襟。青少年不能—心只读圣贤书，要学会从书斋走出来，关注国事天下事，这样才能拓宽视野，开阔月胸怀。 3．心系苍生，心忧天下。 毛泽东面对壮丽河山， 想到的是中国的沉浮盛衰，感念的是处于水深火热中的黎民百姓。这是一种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹的忧患意识。作为个体的人不能仅仅为个人利益而忧愁，患得患失，应该从“小我”中超脱，把“我”融人整个社会，为天下苍生的得失利害而忧，才能让精神境界提升，升华为“大我” ，成长为一个大写的“人”。 【相关链接】 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 临患不忘国，忠也。——《左传’昭公元年》 长大息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 位卑未敢忘忧国。——陆游 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 4．一片自然景物就是一种心情的写照，换一种心态看世界，色调会迥异。 秋在文人墨客的眼里，往往是天地之间悲愁的种子，在他们眼里，秋是荒凉、萧瑟而肃杀的， 毫无生气可言。而青年毛泽东则以积极昂扬的心态去观照秋天， 为秋着上绚丽的色彩，绘出一幅旖旎壮美的秋色图。远望群山，重重叠叠的树林点染如画；近看江面，碧绿清澈的秋水溢满湘江，江面无数船只争相行驶。仰视，雄鹰在天空展翅高飞；俯瞰，鱼．儿在碧水中轻快地畅游。 以乐观心态观万物，则万物也会涂上亮丽的色调。 由此也可以推想，看人生、看生活莫不如此。 【相关链接】 悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 ——宋玉《九辩》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——曹丕《燕歌行》 以我观物，故物皆着我之色彩。——王国维 5．要有奋斗意识，拼搏精神。 在诗人毛泽东的笔下，自然界万物莫不在竞相焕发生机，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，自然的律动展现出无限的生命活力。物如此，人更甚之。眼前“百舸争流”的竞发，往昔“到中流击水，浪遏飞舟”的豪迈，无不展示着奋斗意识，拼搏精神。奋斗是一种昂扬的生命态度，是一种高蹈的人格，拼搏是一种抗争的生命状态。奋斗让生命的激情释放，拼搏谱写人生的传奇。 【相关链接】 凡事欲其成功，必要付出代价