汉武帝推进大一统格局概念.pptVIP

第15课 汉武帝推进大一统格局 秦始皇建立中央集权的措施有哪些？ 一、政治方面：废分封，立郡县 １．皇帝称号的确立 ２．中央：设置丞相、太尉、御史大夫 ３．地方：设置郡、县二级制 二．经济方面： １．统一车辆形制 ２．统一货币（圆形方孔钱）、统一度量衡 三、文化方面：统一文字（小篆、隶书） 四．军事方面：御匈奴，筑长城 五．思想方面：焚书坑儒 楚汉战争是谁与谁之间的战争？结果如何？ 项羽与刘邦 项羽败，刘邦胜 复习提问： 公元前202年，刘邦打败项羽， 建立汉朝， 定都长安， 史称西汉。 文景之治 从汉高祖到汉景帝几十年休养生息政策的实行，西汉的经济得到恢复和发展，为汉武帝推进大一统格局奠定了雄厚的物质基础。 汉高祖刘邦 （休养生息） 汉文帝、景帝 （“文景之治”） 汉武帝时，国势最昌盛 汉王朝日益强盛，当时，诸子百家的各派人物还很活跃，汉武帝心想…… 一，思想文化上： 罢黜百家，独尊儒术 我用哪种思想来治理国家最好呢？ 法家 儒家 道家 那日，汉武帝召集各地各家学者来到长安，询问治国方法。 到会的法家的学者，他会说： 到会的的道家学者，他会说： 到会的儒家的学者，他会说： 情景小短剧 请你演一演，想一想 “罢黜百家，独尊儒术” 建议人：董仲舒 目的：适应政治上大一统的需要 内容：排斥和抑制其他各家学说，把儒家学说定为治国的指导思想 阅读74页最后一段和75页第一段小字部分 推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，对封建社会思想文化产生什么影响？ 探究与讨论 罢黜百家，独尊儒术 ⑴任用精通儒家学问的人为官； ⑵大力推行儒学教育，在长安设立太学，在地方设立官学； ⑶让地方为中央推举贤才。 影响：儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。这种状况一直延续了两千多年。 二，政治上 （一） 削弱封国势力 阅读75页小字部分，思考汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？ “汉并天下”瓦当 分封同姓王为诸侯 中山靖王刘胜的葬衣——金缕玉衣 如何解决王国问题？ 大臣晁错给汉景帝提的什么建议？结果如何？ 汉武帝是如何解决王国问题的？ 他接受了谁的建议?采取了什么措施? 好主意！ 汉武帝说， “此计甚妙！”请问，是何计？何人提出？ 主父偃 “推恩令”的巧妙之处在哪里？（阅读75-76页思考） 削夺众诸侯， 推恩一妙计。 不费多少力， 再现大一统。 汉武帝还颁布法令： 禁止读书人与诸侯王交往，防止他们培植自己的政治势力。 公元前122年，汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定，废诸侯106人。 结果：　到汉武帝末年，汉初所封王国铲除殆尽，王国的威胁自此消除。 二 政治上（二） 强化监察制度 汉武帝是如何强化监察制度的？ 司隶校尉和刺史的职能是什么？ 秦朝有哪个职官和司隶校尉的职能相似？ 中央 地方 司隶校尉 督百官 监皇族 刺史(十三州部) 督地方官员 抑地方豪富 另外：任用侍从、宦官 , 制约丞相权力。 中央设立司隶校尉，监督和检举京师百官及皇族的不法行为、 地方设立刺史，负责监督地方官员 目的：加强中央集权 汉武帝强化监察制度 阅读76页第二段小字部分 假如你生活在汉朝，是位饱读儒家学说之人，你愿意辅佐雄才大略的汉武帝、做他的丞相吗？理由是什么？ 历史假设 请同学们完成本节课的提纲： 加强中 央集权 的措施 思想文化统一： 削弱封国势力： 强化监察制度： 推进 大一统格局 在中央设司隶校尉 在地方设刺史 罢黜百家，独尊儒术 三大举措，促成大一统格局 颁布推恩令 历史意义： 汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。汉武帝所采取的许多措施对后世产生了 深远影响。 1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（ ） A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉武帝 D.汉景帝 2.西汉时期我国古代的最高学府是 （ ） A.书院 B.太学 C.大学 D.学宫 3.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是 （ ） A.主父偃 B.卫青 C.董仲舒 D.董宣???? 自我测评 C B C 4.“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是 （ ） A.儒家学说 B.各家学说 C.法家学说 D.道家学说 5.与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝是（ ） A.汉高祖、汉文帝 　　　　B.汉文祖、汉景帝 C.汉高祖、汉武帝　　　　 D.汉文帝、汉武帝 6.列举：汉武帝加强监察制度的措施。 A C