高三生物45分5基因工程变异育种和生物进化.docVIP

高三生物45分钟自助餐式训练5 （基因工程、变异育种和生物进化） 等级C 1.（2010小高考）下列有关基因突变的叙述，正确的是KS5U A.若体细胞发生突变，一定不能传递给后代KS5UB.基因突变可发生在个体发育的不同时期 C.若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变KS5U D.基因突变是指mRNA 上的碱基对的替换、增添和缺失KS5U 2. （2010小高考）现代生物进化论理论认为生物进化的基本单位是KS5U A.细胞 B.个体 C.种群 KS5U D.群落 3.（2011小高考）人们利用射线、紫外线等处理野生青霉菌，最终培育出青霉素产量很高的菌株，其育种原理是 A.基因重组性 B.染色体结构变异 C.基因突变 D.染色体数目变异 4. （2011小高考）在生物进化过程中，新物种形成的标志是 A.改变了基因频率 B.产生了生殖隔离 C.发生了染色体变异 D.出现了新的基因 5．（2012小高考）现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是 A．基因重组 B．有性生殖 C．自然选择 D．生物遗传 6．（2012小高考）从某果蝇种群中随机抽取250只个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是80只、150只、20只。该果蝇种群中，A与a的基因频率分别是 A．65%、35% B．62%、38% C．95%、5% D．40%、60% 7．（2012小高考）下列有关杂交育种的叙述中，正确的是 A．可以得到新的优良品种 B．需要用X射线处理生物 C．能明显缩短育种年限 D．其遗传学原理是染色体变异 8．（2013小高考）利用二倍体西瓜经多倍体育种可获得三倍体无子西瓜。该育种方法主要依据的遗传学原理是 A．基因突变 B．基因重组 C．染色体结构变异 D．染色体数目变异 9．（2013小高考）下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是 A．群落是生物进化的基本单位 B．生殖隔离是新物种形成的标志 C．突变和基因重组为生物进化提供了原材料 D．自然选择使种群基因频率发生定向改变 10．（2014小高考）基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的叙述错误的是 A．基因突变在自然界中普遍存在 B．基因突变的方向是不确定的 C．基因突变是随机发生的 D．基因突变对生物自身都有害 11．（2014小高考）多倍体植株常常果实和种子比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量较高。目前人工诱导多倍体常用的试剂是 A．龙胆紫溶液 B．秋水仙素溶液 C．生长素 D．乙烯 12．（2014小高考）下图是关于现代生物进化理论的概念图，下列分析合理的是 A．①表示自然选择 B．①表示随机交配 C．②表示基因交流加快 D．②表示地理隔离 等级B 1．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的下列叙述正确的是 A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C.观察细胞有丝分裂中期染色体形可判断基因突变发生的位置 D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系.为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体 B.用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C.将早期胚胎细胞的细胞核植去核卵细胞中，然后培育形成新个体 D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体根据现代生物进化理论下列观点中正确的是 A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B.生物进化的方向与基因突变的方向一致 C.冬季来临时物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害 D受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机去将基因传递给后代 D.突变的可遗传性阻碍生物进化 6.（2012江苏卷）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是 A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D.减数