感统训练项目集锦概念.pptVIP

强化触觉训练： 7、小皮球绕世界? 适用对象：触觉敏感、紧张、焦躁、情绪化、爱哭、爱咬人的儿童。 指导目标：强化肌肤对外界的适应力 。 指导重点：将小皮球从儿童的胸前滚到腹部、大腿、回到头部，或是从背部滚到屁股。或让儿童站、坐、躺着，滚动时要时而用力，时而放松，给儿童不同的感觉。或改用气球抚触，同时配合音乐，制造快乐气氛。?  延伸活动：让儿童坐在球面上弹动，用屁股感觉球的弹性和抗力 。 训练时间： 年 月 日 指导教师： . 参训学生： . . 强化触觉训练： 8、脚底按摩?  适用对象：触觉防御过强或迟钝、情绪不安、轻微自闭的儿童。 指导目标：以各种不同的质料刺激敏感的脚底，强化触觉辨识能力和感觉功能分化的能力。?  指导重点：可以用沙子、碎石子、树叶、毛毯、塑料垫子等铺在地上，让儿童光着脚从上面走过。示范给儿童看，切勿强迫他，以免令他更为害怕和情绪化。也可将多种质料放在一起，让儿童感受各种不同的触觉刺激。 延伸活动：让儿童站在草地、沙地、柏油路、水中感受不同的触觉刺激。 训练时间： 年 月 日 指导教师： . 参训学生： . . 强化触觉训练： 9、理发店游戏? 适用对象：触觉防御过当、情绪化、紧张、孤僻、偏食的儿童。 指导目标：强化触觉接受度，降低脑波，协助放松 。 指导重点：准备白布巾披在儿童胸前，让他坐正，模仿理发店的顾客。将温热的湿毛巾盖在儿童脸上20秒左右，注意他的反应，若强烈讨厌就不要勉强，接着用梳子或毛刷轻梳儿童的头发，如果大人有经验，也可以真的帮助儿童剪头发。或是假装帮儿童刮胡子，让他感受特殊的感觉。完毕之后，模仿理发师用软毛刷刷儿童的头部及脸部。? 延伸活动：也可以进一步帮儿童洗头、洗脸、做脸部按摩及肩部按摩 。 训练时间： 年 月 日 指导教师： . 参训学生： . . 强化触觉训练： 10、打水仗游戏? 适用对象：触觉敏感或不足、轻微自闭的儿童 。 指导目标：透过水力和水温，强化儿童的肌肤神经，促进触觉信息调适。 指导重点：儿童大多喜欢玩水，即使刚开始会紧张的儿童，也会很快的融入打水仗，如果水中放有玩具，更能引发兴趣。在儿童习惯后，可用莲蓬头或水管来喷他身体的各个部位，也可让他浸泡在浴池中。?  延伸活动：可以让儿童边戏水、边刷身体，有助于触觉苏醒 。 训练时间： 年 月 日 指导教师： . 参训学生： . . 强化触觉训练： 11、涂料游戏? ? 适用对象：焦躁、紧张、爱哭、粘人、情绪化的儿童 。? 指导目标：涂料的颜色和形状会造成心理感觉的不同。这种游戏不但有助于消除触觉敏感，对本体感成熟和情绪安定也能发挥调节的功能。 指导重点：先将大画布或塑胶布铺在地上，各色涂料放在布旁，儿童可以用跪坐、趴卧或者躺的方式，把这些涂料抹在手或身体上，再自由涂画在画布上。也可以将画布挂在墙上，让儿童将涂料抹在身体或手上，再涂画到画布上。触觉敏感儿开始会有些紧张，可以鼓励他们从手指开始，逐渐用手腕、手臂、脚掌再到屁股和身体，让他慢慢习惯涂料在身上的感觉。自闭儿常对某些颜色特别排斥或喜好，不用紧张，让他们自动自发地去进行调节，指导者只要在旁边留意，不必给予任何的干预。?  延伸活动：这种游戏