江陵二中班主任工作条例.docVIP

江陵二中班主任工作条例（讨论稿） 第一章 总 则 第一条 班主任是学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业第条每个班级应当配备一名班主任。第条 教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件： （一）作风正派，心理健康，为人师表； （二）爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通； （三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。第条 第条 第条 第三章 班主任职责 第条 第条 第条 第条 定期召开班级学生干部会议。注重培养班级骨干，调动班干部的工作积极性，提高他们的工作能力，发挥团员和干部在班级中的先锋模范作用表彰好人好事，纠正不良倾向，第条 指导学生写好周记，每两周至少一篇，并有批语。做好特殊学生的思想工作，落实帮教措施，耐心仔细地做好思想转化工作。对有特殊才能的学生要积极培养第条 通过家访、信访、电访、各种类型的家长会等形式，加强与家长的第条 主动积极地从事学校的德育工作，注重对学生进行思想品德、心理素质、行为习惯、学习习惯等方面的教育与指导。教育学生热爱祖国、热爱集体、热爱社会，指导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生优秀的道德品质教育学生遵守社会公德，遵守《中学生一日常规》，严格执行学校的各项规章制度和班级的集体公约。第条 引导学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，保护学生的学习积极性。表杨先进，激励后进，对在学习上有一定困难的学生应满腔热忱，多加关心与指导。第条 加强学习常规教育。抓好课前二分钟准备、预习、上课、复习、自课及作业等环节，组织学生交流学习经验，帮助学生提高学习效率，并注意各学科学习的平衡发展。教育学生端正考风，严肃考纪，形成优良学风。第条 深入课堂及时了解教师授课和学生听课情况，收集转达师生双方的意见和要求。做好与任课教师的教学协调工作，定期召开班级任课教师会议，及时了解学生的学习等情况，采取措施提高班级整体成绩。 第条 协同体育老师做好学生参加体育锻炼的思想工作和组织工作，督促学生做好“两操”和课外活动。掌握学生的健康状况，指导学生合理安排时间，劳逸结合。 第条 教育学生养成良好的卫生习惯，注意保持校园、及个人的清洁卫生，组织学生完成卫生值日及大扫除任务，对学生生活给予应有的指导。 第条 教育学生爱护国家和学校的公共财产，节约水电，正确使用并妥善保管好电教设备和教学器材。第条 第条组织做好学生的综合素质评价工作，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。第条 第四章 班主任工作规范 第条 主动配合学校处理学生的违纪事件4．有计划、针对性地做好对学生的个别教育工作，经常找学生谈心。第条 3．反思一周工作。围绕学生学习、思想、纪律、班级达标创优等工作进行反思，表扬先进，指出不足，并提出整改措施安排好下周工作。第条 向全班学生宣讲班级计划,使每位学生确立恰当的个人奋斗目标和努力方向参加每月一次的班主任工作例会第十三条 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。第条 班主任津贴纳入绩效工资管理。第条 第条 第条 第六章 班主任考核 第条 学校定期组织对班主任的工作考核。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。第条 第条 第条 第七章 班主任奖惩 第条 对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。第条 第条 第条 第条 第章 培养与培训 第条 学校应制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。 第条 第七章 附则 第条 根据实际情况，。 第条 本自发布之日起施行。