高中记叙文写作指导.pptVIP

高考作文评分标准 记叙抒情类文体 （一类卷，50分以上） ①紧扣题意 ②寓意深刻有回味 ③结构严谨 ④情节丰富生动 ⑤感情真挚 ⑥描写生动形象 ⑦语言通畅，有文采 记叙文写作指津 结构：清晰、严谨、有层次 选材：微小、新颖、有自我 情感：真挚、醉人、能共鸣 描写：生动、形象、有神韵 语言：通顺、流畅、有文采 点题：首点、尾点、中间点 其它：审题、立意、书写…… 一、结 构 首尾呼应式： 1、现实—回忆—现实 2、现-回-现-回-现-回-现 提示或总结段式：语言精练、结构整齐 书信式：格式正确 其它：小标题式、题记式、日记式……  我倚在窗边，远处的山很清晰，秋日无比清爽。这一刻，我仿佛又看到了那双含泪的眼睛…… 阳光透过窗纱，把桌前一小块地方笼得发白，濯濯的光像沙漠的惨白色。这一刻，我仿佛又看到了那张无比痛苦的脸…… 夕阳的余辉为天空染上了七彩，清凉的晚风唱起了悠悠的歌，我静静地注视着檐下那串淡紫色的风铃。这一刻，我仿佛又看到了那个悲壮的场面…… 星星已经系好她们流浪的鞋带，我也该给记忆打上一个结了。 二、选材 小：一滴水映照世界——以小见大 新：我有的别人没有——不落俗套 三种影子—— 时代的影子、生活的影子、 “我”的影子 （二）  妈妈是个一字不识的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在逝世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。所以在贫困人家，积攒块小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈起早摸黑喂了两口猪，终于置了一对银手镯。 在临近高考的那段日子，妈妈时常进城给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久又回来，拉我到僻静处：“伢，我替你买了两本考大学的书。” “什么？”我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料蒙骗那些来自山区一字不识的家长。 “人家说，只要用这书，考大学包中。” “哪来的钱？” “镯子换的。” 我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然骗走了妈妈的镯子！ “伢，行吧？” 望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱：“行，妈，行的！” 后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说两个镯子花得值。她甚至想找卖给她书的人道谢。 三、情感 基本要求：细腻、真挚 追求效果：共鸣、醉人 表达得法：蓄势、开闸 四、描写 基本要求：生动、形象、有神韵 常见类别： 1、景物描写：渲染气氛、烘托人物 2、细节描写：于细微处见功力 于传神处显深情 3、其它描写：动作、语言、心理…… （一）  走进故乡的小院，一院的抽泣声宣布着我们已经来迟了。妈妈扔下行李，冲进姥姥的房间，谁劝都不肯出门。我悄悄走到门边往里看，只见妈妈一动不动地坐在窗前。窗外的大海依旧潮起潮落，酽酽的颜色渗进窗子，把妈妈的身影染蓝了，满屋弥漫着一股忧郁。妈妈仍然一动不动，喃喃自语：“妈，这么多年我一直没说出口，我以为心里想着就可以足够了。现在 我才知道，沟通是需要语言的。妈，我想说，我爱你……”一阵海风从窗子钻进来，拨乱了妈妈的头发，我看见许多白发在风中颤抖着，就像一个母亲因绝望而颤栗的心…… 我轻轻走进屋，搂住妈妈的肩膀，艰涩而郑重地在她耳边呢喃：“妈妈，我也爱你。我任性地用沉默伤害过你，我愿意用下半辈子的心灵沟通补回来……” 五、语言 通 顺 流 畅 有 文 采 语言迅速有文采的六种方法 将叙述转化为描写 善于运用修辞手法 巧用文言文章添彩 句式灵活文采斐然 语段扩写文采增色 典型例句1（将叙述转化为描写） 平淡句：园子荒芜但并不衰败，卑微的不值得一提的草木昆虫，在这里却照例生活得颇有情趣。 文采句：园子荒芜但并不衰败，蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道银光。 典型例句2（善于运用修辞手法） 平淡句： 层层的叶子中间，零星地开着些白花，各种各样，净洁闪亮。 文采句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（比喻、拟人） 典型例句3巧用文言文章添彩句式灵活文采斐然 平淡句：我的高三没有一点空闲，天不亮就起身，中午要做习题，晚上要赶做模拟试卷，很晚才能休息。有人问我说：“这样累值得吗？”我无法回答，我知道，虽然累点，可是值得