音乐教研课件.pptVIP

* 2011——2012上学年第一次音乐教研内容 韩娟 2011.9.5 了解更多课堂常规并实施运用。 —.课堂常规具体化抄写到个人音乐本上。（发声练习、师琴声调控课堂） 1. 12 34 5 | 54 32 1 小朋友们好，韩老师你好 12 34 5 | 1* 5 1* 5 54 32 1 小朋友们好，您好您好韩老师您好。 （另外，发声练习时老师、幼儿的坐姿要注意） 坐——身体做自然，眼睛平视，两手下垂，放在腿上，引导孩子把肩膀放松，小手不要用力，放在腿上就可以。 站—— 两脚一前一后稍分开，前脚用力，身体的重量要平稳，可以形象的告诉孩子像挺拔的小松树一样。 轻声唱法——幼儿的嗓音处于童声发育期，声带娇嫩，因此教会幼儿用轻声唱法，不大声喊叫是十分重要的，在歌唱时提高乐感和美感。轻声唱法，指呼吸深，送气缓，咬字清。轻声唱法有利于保护歌喉. ? 2.音乐常规练习: 起立、坐下、藏凳子、上下场、静息、坐直、手掐腰、小手准备等，各班老师做好音乐常规练习，让幼儿学会倾听. 3. 上课时幼儿的坐位 上音乐课时不要桌子，可根据每班的孩子多少做成不同形状，也可在室外上课，让幼儿有空间动起来，感受音乐的愉快。 基本动作的练习 小班: 顺风旗、小碎步、旁点步、转手腕、后踢步、娃娃步、小兔跳 中班： 旁点步、娃娃步、小碎步、转手腕、压手腕、正步 大班： 托掌、按掌、穿掌、孔雀、马步 形式：1.集体学习 2.分年级练习 二. .各年级老师集体商讨定出本学期必学律动及弹唱, 每班五个律动：以下任选(第五周验收常规、律动) 1.《来来来》 2.《点点头》 3.《捏拢放开》 4.《小猫吃鱼》 5.《猪八戒律动》 6.《小动物模仿律动》 7.《解放军律动》 8.《1、2、3律动》 三.课前的准备及课后需要注意的事项 1.老师对所要教幼儿学习歌曲的内容及键盘必须很熟悉后才能教幼儿。 2.上音乐课针对不同的教学内容要有教具，如板面设计、头饰、图片等。 例如： 小班：《白胖鸭》如果老师准备有胖鸭头饰，那么这节课会上得更生动。 中班：《种瓜》如果把西瓜的种植过程以图片的方式展现给幼儿，那么幼儿获得知识会更丰富。 大班：《山谷回音》这个就需要版面设计，同时老师要告诉孩子为什么会有山谷回音，拓宽孩子的想象。 3.教案及札记的书写规范性 特别注意: 老师们上课时一定要注意用嗓，说话声音要轻一些，希望老师们慢慢的练习，把我们说话的声音练习的说出来好像在唱歌似得，非常悦耳。 四、课堂两个视频观看 ? ? 观看后老师需要学习的地方： 1.环节清晰。 2.语言生动形象，动作夸张到位，表情丰富。 3.重难点如何体现。 ? *