八年级信息技术第一章第一节第一课用数码相机拍摄图像.ppt

八年级信息技术第一章第一节图像的获取 第一课用数码相机拍摄图像 教学目标 1、像素是什么 2、如何使用数码相机拍摄图像 3、如何用扫描仪采集图像 教学重点/教学难点 （1）重点 1、像素是什么？ 2、如何用数码相机拍摄图像？ （2）难点 用数码相机拍摄图像 一、图像 图像扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像。由像素点阵构成的位图。 图像用数字任意描述像素点、强度和颜色。描述信息文件存储量较大，所描述对象在缩放过程中会损失细节或产生锯齿。 在计算机中的图像从处理方式上可以分为位图和矢量图。 二、图形和图像的区别 1、基本概念：图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图。即由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；而图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，是由像素点阵构成的位图。2、数据描述：图形：用一组指令集合来描述图形的内容，如描述构成该图的各种图元位置维数、形状等。描述对象可任意缩放不会失真。图像：用数字任意描述像素点、强度和颜色。描述信息文件存储量较大，所描述对象在缩放过程中会损失细节或产生锯齿。3、屏幕显示：图形：使用专门软件将描述图形的指令转换成屏幕上的形状和颜色。图像：是将对象以一定的分辨率分辨以后将每个点的信息以数字化方式呈现，可直接快速在屏幕上显示。4、适用场合：图形：描述轮廓不很复杂，色彩不是很丰富的对象，如：几何图形、工程图纸、CAD、3D造型软件等。图像：表现含有大量细节（如明暗变化、场景复杂、轮廓色彩丰富）的对象，如：照片、绘图等，通过图像软件可进行复杂图像的处理以得到更清晰的图像或产生特殊效果。5、编辑处理：图形：通常用Draw程序编辑，产生矢量图形，可对矢量图形及图元独立进行移动、缩放、旋转和扭曲等变换。主要参数是描述图元的位置、维数和形状的指令和参数。图像：用图像处理软件（Paint、Brush、Photoshop等）对输入的图像进行编辑处理，主要是对位图文件及相应的调色板文件进行常规性的加工和编辑。但不能对某一部分控制变换。由于位图占用存储空间较大，一般要进行数据压缩。6、技术关键：图形：图形的控制与再现。图像：对图像进行编辑、压缩、解压缩、色彩一致性再现等 数码相机DC （1）、数码相机DC的优点 1、不需要胶卷，在液晶屏上看到拍摄效果 2、方便在保存和加工处理 三、了解拍摄要领 （1）保持相机稳定 （2）合理构图 （3）注意利用光线 四、合理构图 1、画面力求简洁 2、避免人物和环境之间的错觉 3、处理好画面的空白 五、选择合适的图像尺寸 相机的像素计算：最大分辨率相乘 分辨率：指导每单位面积上所包含的像素或点的数量， 单位：像素/英寸（ppi） 六、输入电脑保存 静止图像存放在：DCIM文件夹 视频影像存放在：MISC文件夹 七、查看图像文件 所用软件：ACDsee 或photoshop 图像的大小了；由文件的尺寸（高度、宽度）和分辨率决定，高度、宽度和分辨率越大，图像也就越大。 课堂小结 学会用数码相机获取图像 * 1、阅读说明书，更快熟悉它 2、没有拍摄经验，自动模式(取景、对焦、按快门) A、风景模式 B、人像模式 C、夜景模式 D、夜景人像模式 E、运动模式 F、微距模式 （2）、数码相机DC的使用方法 *