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2004年 工 程 图 学 学 报 2004 第1期 JOURNAL OF ENGINEERING GRAPHICS No.1 运用三维绘图软件SolidWorks 改革工程 图学教学的实践 江 洪， 吉维峰 （江苏大学机械工程学院，镇江 212013 ） 摘 要：指出了二维绘图软件AutoCAD 已经不能满足目前企业新产品设计的需要 以及现有的多媒体CAI 课件仍然不能充分发挥教师的主导作用，不能满足交互性和实时性 的教学需求。论述了工程图学引入三维 CAD 软件的必要性和重要性。运用三维机械软件 SolidWorks，提出了三维画法几何，并从三维入手改革了工程图学的教学，连续 3 年在 15 个班的学生中进行了试点，取得了良好的教学效果。总结了改革过程中的一些做法和经验。 关 键 词：工程图学；教学改革；SolidWorks 软件；教学 中图分类号：G 642.0 文献标识码：A 文 章 编 号：1003-0158(2004)0 1-0109-05 设计方法尤其重要。因为只有这样，才能为以后的 1 工程图学教学体制改革的必要性 CAE/CAM、相关课程、课程设计、毕业设计奠定 基础。 目前各高校广泛采用二维的AutoCAD 进行教 目前绝大部分多数多媒体CAI 课件都不是开 学。AutoCAD 中的实体造型功能，不是基于特征 放性的，内容不好随便改，难以适应教学方式、教 造型、参数化的，不能作编辑修改，更不能把除几 学习惯、教学策略各不相同的广大教师。更不能适 何信息外的东西传递给它的下游的分析和加工系 应不同教学内容、不同学校、不同教学对象这种千 统。其三维一体化的设计功能有限，由三维立体转 变万化的情况。同一教师对同一内容进行教学，也 化成二维图纸的过程较复杂，难于用于三维模型设 会因教学对象、教学场所、教学时间等因素的影响 计。其教学已明显落后于企业产品设计对工科学生 而有所不同。更何况每年进校学生的情况也在不断 专业素质的要求。 地变化。 从三维物体出发想像构思产品，在三维软件的 若教师能采用三维CAD 绘图软件，根据当时 支持下，建立数字化的三维几何模型，并通过屏幕 的具体情况，随时增加补充一些典型例题，一步一 三维动态显示进行观察，然后进行交互修改，最终 步地讲解，除了可使学生了解作图过程外，还可使 生成的三维产品。三维图贯穿于整个设计及制造过 学生对软件的使用，有更直接、更真实的认识。三 程中，已经成为设计构思到数据采集、数控加工等 维教学使学生的空间概念更
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