三门峡第四中学何美珠解析.ppt

* * 三门峡第四中学 何美珠 综合性 地域性 自然科学 社会科学 空间分布和空间结构 空间差异和空间联系 空 间 运 动 空 间 变 化 1 学习对生活有用的地理 2 学习对终身发展有用的地理 3 改变地理学习方式 4 构建开放式地理课堂 5 构建基于现代信息技术的地理课程 6 建立学习结果与学习过程并重的评价机制 初中地理 地球与地 图 世界地理 中国地理 乡土地理 概况 认识区域 认识国家 认识地区 海洋与陆 地 气 候 居 民 认识大洲 地区发展 差 异 位置与分布 联系与差异 环境与发展 疆域与人口环境与资源经济与文化 地理差异 认识区域 概况 教材编写主线是：“问题-----情境----素材”。这条主线贯穿于教材每节的四个模块之中。 学习行动 正文 图像 阅读 有探究性问题，有小制作、小实验或绘制简易图表等活动；有野外考察、访谈调查、角色讨论、材料搜集与分析等。 内容言简意赅，与课标的吻合度较好，地理专业体系及语言表述较严谨。 直观形象，各种地图、景观图、示意图、统计图表琳琅满目，成为教材的重要组成部分 这是对正文内容的拓展与补充，其目的是丰富学生的视野，介绍新颖的地理知识，有利于提高学生的学习兴趣。 初中地理 地球与地 图 世界地理 中国地理 乡土地理 概况 认识区域 认识国家 认识地区 海洋与陆 地 气 候 居 民 认识大洲 地区发展 差 异 位置与分布 联系与差异 环境与发展 疆域与人口环境与资源经济与文化 初中地理 认识区域 概况 资源 第四章 中 国 的 自 然 资 源 水资源 污染、浪费严重—节约用水，治理污染 水资源短缺 总量丰富，人均不足—保护水资源 时空分布不均 夏秋多、冬春少—兴修水库 东多西少，南丰北缺—跨流域调水 概况 土地资源 可再生资源 分类 现状 非可再生资源 总量大，人均少 利用类型 耕地 林地 草地 特点 优势 劣势 总量丰富 类型齐全 人均少 比例不合理 分布不均匀 问题 水土流失 土地荒漠化 乱占耕地 开源、节流 自然资源很多，而本章仅选取了土地资源、水资源作为学习内容，在学习过土地资源后，本节承担着进一步让学生了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系、增强对环境、资源的保护意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯的任务，这一目标的达成，与地理学是研究人地关系的课程性质高度吻合。 水资源 水与我们 夏秋多，冬春少 东多西少，南丰北缺 节约用水，防止水污染 水对人类生活、生产作用 地球上水的构成 水资源短缺 季节分配不均原因 解决办法---修建水库 空间分配不均原因 解决办法---跨流域调水 核心-----节约用水 课标3.2.2 运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响。 运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建立的大型工程。