2014新版pep五年级英语上册第四单元教案6课时.docVIP

UNIT4 教学目标?知识目标?1.?能够掌握A.B部分Let’s learn 和Let’s talk 中的四会单词和句子。2.?能够了解A部分Let’s spell 中所给单词字母组合“oo”的基本发音规律。 3.?能够理解Read and write 和story time部分的主要内容。?能力目标?1.?能够简单介绍自己会的运动和特长。2.?能够询问别人能做什么。 3.?能够听懂,会唱歌曲What can you do ??情感目标?1.?培养学生养成热爱劳动的良好习惯。2.?教育学生要主动关心同学和朋友，互相学习。教学准备?教学重点?1.?掌握单词sing, song, dance, draw及词组sing English, do kung fu, draw cartoons, play the pipa.2.?掌握四会句型：Can you …? Yes, I can. /No, I can’t.?教学难点?正确书写四会单词、词组以及熟练运用句型What can you do?I can …进行回答?教具?课件，相应的教学磁带，录音机教学方法? 图示法????? 情境教学法??????? 操练法课 时 分 配?第一课时：A部分Let’s try? Let’s talk第二课时：A部分Let’s learn? Do a survey第三课时：A部分Let’s spell第四课时：B部分Let’s try? Let’s talk第五课时：B部分Let’s learn? Write and say第六课时：B部分Read and write? Let’s check Let’s wrap it up? C部分Story time 第? 一? 课? 时 1．热身和复习（Warm up and revision）?播放歌曲What can you do? 师生齐唱。教师恰当解释学生不懂的地方，如draw cartoons.也可适当配上动作。?　　2.新课呈现Presentation?Let’s talk教学重点句型：what can you do ?和I can…1.教师询问学生在课后或者假日里喜欢做些什么。或者让学生说自己擅长些什么。教师注意学生主要回答的是一些什么活动，将他们和本课时重点内容联系起来。学生一边回答，教师一边将其用中文版书在黑板一侧。S1：看动画片（教师板书“看动画片”几个汉字）S2: 弹钢琴（教师板书“弹钢琴”几个汉字）S3:画画（教师板书“画画”几个汉字）S4:打乒乓球（教师板书“打乒乓球”几个汉字）S5:…?当学生都说完后，教师再问：“如果我们班要举办一场派对，大家可以做些什么呢？”由此，教师讲学生引入今天学习的主题“What can you do?”再用“让我们来看看Miss White班上的学生会做些什么。。。他们又能为自己的班的派对做些什么呢？”引导学生进入学习的第一环节Let’s talk部分，让学生带着问题去听录音，看课文。2.教师带领学生学习书本上A部分Let’s talk的内容，听录音，反复两遍，让学生边听边理解课文内容，学生举手回答教师在录音前的问题，然后由教师对课文进行生动翻译。3.教师重点讲解句子：What can you do? What can you do for the party? I can sing English songs.教师问学生：“刚刚老师一直在说的一个问题是什么？”引导学生回答：“你能为派对做些什么？”教师顺势说出：“What can you do for the party?然后问学生：“那时你们是怎么回答老师的？”学生会说：“我会…”教师立即说：“I can …”并将这两个固定的中英文写在黑板上，让学生跟读几遍。教师找出课文中四会词组sing English songs, do some kung fu 向学生讲解并板书。教师唱一两句英文歌，然后问学生：“我在干什么？”学生回答：“唱歌”那么教师再请学生说的具体些，“是唱什么类型的歌？”引导学生说出：“唱英文歌。”教师立即将中文意思“唱英文歌”写到sing English songs旁边，再带领学生读几遍，以此方法教学词组do some kung fu.4.?学生熟悉理解句型后，教师以所学句型提问学生，让学生以座位顺序轮流回答。如：5.?T: What can you do?S1 I can sing songs.T: Wonderful!T: What can you do?S2: I can do some kung fu.T: Great!T: What can you do for the party?S3: I ca