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2016美德少年事迹材料1000字2016美德少年事迹材料1000字2016-11-20浏览:分享人:沈琬学手机版我是乐亭县第一实验小学六年级(2)班的中队长。古时有句俗语:“自古英雄出少年,”这说明少年在古时就被看作是希望。如今,已到了二十一世纪新时代,我们被誉为祖国的花朵,所以,我们要用自己最正当的行为来回报社会,回报祖国。在父母的言传身教,老师们良好的感染和熏陶下,在我。虽然实习期只有短短的五周,鳆在我们的大学生活中它只是小小的一部分,却蕨是非常重要的一部分,对我们来说,它是很难悻忘记的,毕竟是一次真正的体验社会、体验生浙活。通过这次金工实习,我了解了钳工、车嘉工、铣工、磨工和数控车、铣、火花机、线切割机等的基本知识、基本操作方法。主要学习骼了以下几方面的知识:钳工、车工、铣工、磨厅工等的操作。在钳工实习中,我们知道了钳踯工的主要内容为刮研、钻孔、锯割、锉削、装哮配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、砂锉削姿势、锉削方法和质量的检测。我们实训К的项目是做一个小榔头,说来容易做来难,我诠们的任务是把一根为30的115cm长的圆蘧棒手工挫成20×20长112cm的小榔头故,在此过程中稍有不慎就会导致整个作品报废丁。首先要正确的握锉刀,锉削平面时保持锉刀箪的平直运动是锉削的关键,锉削力有水平推力果和垂直压力两种。锉刀推进时,前手压力逐渐之减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时欧,两手压力相同,继续推进锉刀时,前手压力能逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力髫。这样我们锉削也就比较简单了。同时我也知道了钳工的安全技术为: 1,钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应粗放在场地的边缘,以保证安全。2,使用机床溢、工具(如钻床、砂轮等),要经常检查,发叁现损坏不得使用,需要修好再用。3,台虎钳夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管禀施加夹紧力。接着便是刮削、研磨、钻孔、勾扩孔等。虽然不是很标准,但却是我们汗水的泛结晶,是我们几天来奋斗的结果。钳工的实警习说实话是很枯燥的,可能干一个下午却都是孱在反反复复着一个动作,还要有力气,还要做蚵到位,那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉,锉到晚上时,整个人的手都酸疼酸疼的,腿砦也站的有一些僵直了,然而每每累时,却能看愿见老师在一旁指导,并且亲自示范,和我们一し样,看到这每每给我以动力。几天之后,看着糙自己的加工成果,我们最想说的就是感谢指导┽我们的老师了。车工、铣工不是由数控来完成的,它要求较高的手工操作能力。首先老师跟叫我们边听边看车床熟悉车床的各个组成部分休,车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给跬箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠矬和操纵杆组成。铣床主要由主轴箱、主轴、立伟柱、电气柜、工作台、冷却液箱、床身。车床湾、铣床是通过各个手柄来进行操作的,老师又编向我们讲解了各个手柄的作用,然后就让我们耗熟悉随便练习加工零件。老师先初步示范了一}下操作方法,并加工了一部分,然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是鳝要选择正确的刀,一开始我们要车个轴承样的蝴零件。这对我们这种从来没有使用过车床的人来说,真是个考验。不停的转动横向和纵向执的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一个Б下午,自以为差不多的时候,准备在加以最后灸一刀,却操之过急,把圆弧的直径车小了!我吻痛心不已,惨啊!最难受的是站了一整天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那恼种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的喜悦只有通过亲身参加实训才能感受火得到。身为大学生的我们经历了十几年的理性论学习,不止一次的被告知理论知识与实践是讽有差距的,但我们一直没有把这句话当真,也蠛没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少甘。金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会,离开了课堂严谨的环境,我们感受到了车间沏中的气氛。同学们眼中好学的目光,与指导教嬖师认真、耐心的操作,构成了车间中常见的风冫景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要儒性,只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际○的工作的,只有在拥有科学知识体系的同时,瘗熟练掌握实际能力,包括机械的操作和经验的砌不断积累,才能把知识灵活、有效的运用到实醵际工作中。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。这里是另外一种学习课堂。通过我┋们动手,对掌握的理论知识进行补充与质疑。眯这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方抡法相辅相成,互相补充,能填补其中的空白,弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习,整潇体感觉实际生产方式还是相对落后,书本中介暨绍的先进设备我们还是无法实际操作,实习中滹的设备往往以劳动强度大为主要特征,科技含锰量较低,但还是有一些基本知识能够在实践中绛得到了应用。在我们实训快接近尾声的时,氯老师把我带到了磨工实训室边讲解边操作磨
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