读《向着光亮那方》有感.docVIP

读《向着光亮那方》有感 读《向着光亮那方》有感 芊芊芦苇，扎根滩涂，风起摇曳，倩影婆娑。 人生难免会遇到挫折，苦难，每个人都不会例外，你能步行千里，却最怕有人要陪你一程；你能咬牙吃苦，却最怕有人心疼；你能承受各种委屈，却最怕有人帮你出头；你能照亮自己的人生，却最怕有人为你点一盏灯。 书中写了作者从小到大的经历，有成功，有失败，有离别，有相聚。一句话，让我记忆犹新“某些希望的破灭其实也是好事，起码不用每天带着傻傻的期望，能立刻死心去投入新的开始。”作者的好友继承天真，纯洁，但却因为自己的无心之语，使结局有了遗憾，有时不愿意多说一句再见，但其实是来不及好好告别。十二岁，作者用他执拗的方式，让继承按他的方式活着。 人生就像独自坐在一叶扁舟上，在孤独，寂寞，迷茫中摇曳。转瞬间，人的一生已悄然走远。烟雨拂过经年的记忆，原以为今年再也回不去的时光，其实它一直都在，从未离开。 还记得，小时候的我，在芦花荡里坐船穿行。看着一丛丛芊芊芦苇。瘦瘦筋骨把诗意一缕缕地挑亮。我惊喜地叫道太美了。然而同行冷漠，轻蔑地瞟了一眼芦苇，继续埋头在手机上点点划划。于他们而言，这不过是一丛草罢了，无任何价值可言，在如今的灯红酒绿中，繁华与金钱成为了衡量物质的真正标准。 聪明的孩子，提着易碎的灯笼，世俗中，孩子美好的心灵就如同灯笼般太易碎去，那看似满不在乎的转身，是流干泪水的影子，不变的你，伫立在茫茫尘世中。 作者的人生中还有孤独与成长，孤独是人最原始，最本真的状态，很多时候，走在喧嚣的街上跟人流擦肩会突然感到莫名的孤独，而一个人的时候则不会。 原来，孤独只是看见了别人热闹的不孤单，才映射出内心的寂寞与惆怅。 一个人行走，会特别的快，但此时的你，会感到孤独吗？ 幼稚的我常常认为自己孤独，父母不理解我时，和朋友吵架时，在老师批评时，都感到孤独。其实，那只是独罢了。 红尘中，有出淤泥而不染的，它不懂牡丹、芙蓉争奇斗艳；不懂梅、兰、竹的骨气。它是孤独的，就如同小孩的玻璃心。不懂人世纠葛，不懂明争暗斗，就如同一颗未经雕琢的玉石，虽有瑕疵，但却是最本真的模样。 认识孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性。人如芦苇，风来则动。鸟飞则摇。“蒹葭者，芦苇也，飘零之物，随风而荡，却止于根，若飘若止，若有若无。” 芦苇如同人一样并不脆弱，它的生存能力令人讶异。作者就如同芦苇，坚强、平凡、朴实、单纯，不与富有光鲜外表的事物相争，平淡无奇。柔美又凄楚。 我看到远去的谁的步伐，遮住告别时哀伤的眼神，不明白的是为何你情愿，让风尘刻画你的样子。聪明的孩子提着易碎的灯笼。 夜色漆黑，孤独在周围弥漫。我轻轻地为自己点了盏灯。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and cla