计算机应用基础课程教学对微课的应用.doc

计算机应用基础课程教学对微课的应用 计算机应用基础课程教学对微课的应用-计算机论文摘要：随着教育信息化在我国的发展与深化，在很多学校的教育教学活动中，对于现代信息化的教学方式及手段应用十分的普及与广泛。近年来，微课这种全新的教育教学模式凭借其诸多的优势特征，在学校教育尤其是“计算机应用基础”这门课程的教学中发挥着极大的作用与优势，有效的促进了整个计算机学科的教学效果，提升了学生们的计算机应用基础水平与能力。 关键词：“计算机应用基础”；微课；应用 引言 微课教学是近年来我国发展起来的一种全新的教育教学模式，且受到了越来越多人关注与应用，并逐步的应用于整个教学的活动中。在“计算机应用基础”这门课的教学过程中，教师需要着重培养学生们将理论知识与实际应用能力相结合，以此来提升学生们的计算机应用基础。基于此，通过应用微课的模式来开展，能够有效的发挥出微课独有的特征与作用，在课堂教学的过程中带给学生们更加丰富的学习体验，针对学生们的实际情况及特征，进行有针对性的教育教学，进而提升整个课程的教育教学质量，促使学生们更好的学习与发展。 1微课概述 微课的概念 微课就是一种依据教学目标与相关要求，以教学视频作为教学载体，以此来记录教学是课堂以及课外教学过程中的教学实施环节，或者是围绕某一个知识点而开展的具体的教学活动全过程。在微课教学中，课堂教学视频是其中最核心的内容，同时还包含了与课堂教学资源相关的，类似于教学设计、教师点评、练习测试等等辅助性的教学资源。通过将这些资源进行有效的融合，进而创造一个主题式的、半结构化的资源单位应用的教学环境。因此，微课这种新型的教学方法与传统的课堂教育教学有着明显的差异与区别。同时，这种新型的教学形式也是在传统教育模式基础之上发展与演变而来的一种新型的教育教学资源与模式。 微课的基本特征 教学时间短微课教学所用的时间仅仅是传统教学时间的四分之一，这种短时间的教学特征与当前快节奏的工作、学习与生活方式相适应，促使微课这种教学方式能够在当前的社会发展过程中得以普及与发展。通常情况下，微课这种教学模式都是围绕着某一个知识点而开展的，时间基本控制在5—10分钟内。这种方式能够促使学生们充分的利用比较零散的时间来进行学习，通过不断地积累小知识点来连接线、面，以此来促使学生们更好的学习、提升与发展。教学主题小由于微课教学的时间比较段，大部分都是在10分钟之内完成的。因此，微课教学的主题也都是非常小的一个知识点，通过对这个小知识点进行详细的讲述，明确其中的重点内容，以此来达到高效的教学。在微课教学的过程中，虽然教学时间较短，教学知识点比较狭窄，但是教学的内容都是经过精心挑选的，其中具有非常深刻的涵义，能够有效的激发学生们的学习兴趣，促使学生们更好的学习与发展。教学功能强大近年来，随着我国科学信息网络的发展与提升，网络信息资源的种类与数量都是飞速的增长， daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus,