警示教育心得体会两篇.doc

警示教育心得体会两篇 导语：以下是小编整理的警示教育心得体会范文，欢迎阅读! 　　【篇一：警示教育心得体会】 现在教师体罚学生的案例频频出现，前些天，在和同事们聊天的过程中听到这样一件事：湖北某一中学的一名十一岁的女学生，因为不听历史(女)老师的话，又辱骂老师，被历史老师从楼上扔下，导致当场死亡。更为可悲的是，那位历史老师也被愤怒的几位家长在校园内殴打致死。听到这儿，我有些愕然，不会是真的吧? 现在，随着独生子女的增多，教师这个职业也成了弱视群体，高危职业。大部分的独生子女，有着独特的个性，在家要么是公主，要么是皇帝，这样就给教师的工作增加了很大的难度。说轻了不痛不痒，说重了就有可能惊动家长，严重者还会被通报批评，甚至被停职的可能，所以很多教师为了自保就采取放任自流的态度，你爱怎样就怎样，只要在自己管辖的范围内无事发生就万事大吉了。有的老师本着负责的态度，尽量督促学生学习，但有可能督促的结果往往会因为控制不住自己的火气招灾惹祸。现在，大部分是一家只有一个孩子，都是父母的宝贝，又加上现今的媒体大肆的宣传，很多家长对此非常敏感，假如是哪位教师一不小心撞在刀口上，结果就是一个字：惨! 如今，无论是电视，还是报刊，杂志，都常提到素质教育，但是什么是素质教育，却一直是一个模糊的概念，没有明确的说明。说是不能用成绩考评学生，不能排名，却变相考评老师。说是不能体罚学生，然而，在我的周围，体罚学生或是变相体罚的现象屡见不鲜，轻则蹲桌子底，重则拳脚伺候，这种现象的发生，难道不是素质教育的失败吗?学生的道德素质在走下坡路，这是否也是素质教育的结果哪? 就听到的新闻而言(纯属我个人观点)我并不支持教师体罚学生(虽然我也是一名教师)。现在学生的数量比以往少很多，班级一般都是小班额，这样就方便了教师管理，再说，一个班大约就40多个人而已，很调皮的孩子一个班能有几个?坏孩子又有多少?为什么在教育上就不能和风细雨，像父母对待自己的孩子那样有耐心哪?你有什么权利对其判处死刑哪?对于学生来说，罪不致死吧?当然了，如今的教育有很大的难度，必须有家长的配合，不能一味的把所有的责任推给老师，只有互相配合，互相沟通，才能有一个好的结果。还有，教师体罚学生要遭受处罚，但是保护教师的法律在哪儿?当教师在校内受到某些校外人员的暴力侵犯时，谁又能站出来维护教师的合法权益哪? 　　【篇二：警示教育心得体会】 最近，我院组织观看了市纪委专题警示教育片，观后我的心情非常沉痛。吴立华、丁忠明二人曾是我们卫生系统的主要领导人，周兴盛、何新华也分别在我镇担任过党政领导人，他们都曾经是我们身边熟悉的领导，与我们在工作上有过不少交往。作为受党教育培养多年的领导干部，他们因一念之差、一意孤行，最终自投罗网、身陷囹圄，既令人震惊，更令人痛心、痛惜和痛恨。痛定思痛，感慨万千。现将本人肤浅体会陈述如下，请领导审阅。 一、确立新荣辱观，视荣誉为生命 纵观吴立华、周兴盛、丁忠明、何新华从发迹到堕落的历史，可以清楚地看到：他们确实受党教育多年，有文化素养，也有一定的工作能力。他们的成长与成功，离不开自身的努力，离不开家庭的支持，更离不开组织的培养。但是，当他们走上领导岗位以后，大权在握、利令智昏、贪赃枉法、飞扬跋扈，无视党纪国法、违背党的原则、不要组织纪律，不顾个人荣誉，唯我独尊，我行我素，顺我者昌、逆我者亡，严重干扰了党的事业，破坏了党的形象。如今因为他们的蜕化变质、违法犯罪，不但个人身败名裂，家庭支离破碎，更使组织、事业和国家利益遭受损失。 他们之所以如此，我觉得最简单的一点，是因为他们全然不知世界上有廉耻二字，不知道顾全自己的脸面，维护好自己的名声。别看他们在公共场合夸夸其谈、口若悬河、一派正人君子模样，可背地里，他们却贪得无厌、坏事做绝。他们利用手中的权力，为自己和他人谋利益。把正常的干部任免、人事调动、药品招标、基本建设项目等等正常工作，通通变成了他们谋取私利的渠道，成了名副其实的权钱交易。他们对自己的倒行逆施不以为耻，反以为荣。他们是披着共产党员外衣的妖魔鬼怪，是干部队伍中的败类。他们的所作所为，注定了他们的必然灭亡。 吴立华、周兴盛、丁忠明、何新华案件的教训告诉我们，一个人必须懂得廉耻，必须时刻树立正确的荣辱观。如果一个人连荣与辱都分不清、是与非都弄不明，他怎能守得住道德底线，怎能把得牢做人准则呢?回顾我们中华民族上下5000年的文明史，有几个可耻者不被钉在历史的耻辱柱上?俗话说，不是不报，时辰未到;时辰一到，马上就报。他们的下场完完全全验证了这一点。通过这次警示教育，我觉得，我们应当将荣誉视为生命，将荣誉视为至高无上的宝贵财富。懂得廉耻，弄清荣辱。时刻牢记胡锦涛总书记提出的《八荣八耻》，清清白白做事、堂堂正正做人