语言炼字——诗歌鉴赏技巧.docVIP

诗歌鉴赏之语言（炼字、诗眼、语言风格）导学案 一、炼字 炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。 【答题要点】 答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境、情感，从遣词、造句、修辞等不同方面来理解作者炼字技巧的精妙。——要注意字典义和诗中意。 【答题步骤】 步骤一：解释该字、词在诗句中的含义 步骤二：展开联想把该字放入原句中描述景象。（注意活用、修辞及其他表达技巧。） 步骤三：总结表达效果。（点出该词渲染了怎样的气氛，烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。） 步骤四：按题目要求拟写答案，规范表达。 【答题注意点】 炼字题，一定要结合具体的诗作或诗句。例如，如果是活用的词（以形容词居多），就是要解读其是如何化平淡为神奇的；如果是运用某种修辞手法，就要解读其是如何恰到好处地叙事状物、传达情意的。答题不能过于笼统、泛泛而谈。也不能简单列出几个概念术语，要结合具体诗句分析。 二、诗眼 诗眼就是一首诗或某联、某句中最精炼传神的一个字、词，或是能体现作者思想观点、情感态度，体现主旨的字词句。 诗眼或为一字，或为一词，或为一句。其位置并不固定,可以在题目中，也可以在诗中。 诗眼分为两类：一是表现为一着诗的凝聚点，提示诗的主旨，这是全诗的诗眼，叫诗中眼。 二是诗中最精练传神的字或词，这是局部的诗眼，叫句中眼。 【答题步骤】 1、明确指出作为“诗眼”的词； 2、结合诗歌具体内容，列举全诗围绕该字写了哪些内容； 3、分析该词在突出主旨、营造意境和诗歌结构上所起的作用。点出该字在表达主旨中所起的作用。 三、语言风格 【答题步骤】： 1、概括语言特色 2、结合诗句具体分析 【诗歌语言的个人风格】 陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的轻健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国 （孟）郊寒（贾）岛瘦 “韩孟诗派”的奇崛险怪 3、【常见诗歌语言风格的语言】 平实质朴、 清新雅致 、含蓄隽永 、 形象生动、 绚丽飘逸 、粗犷豪放、缠绵哀怨、含蓄蕴藉、悲怆幽怨、脍炙人口、出神入化、炉火纯青、登峰造极、言简意赅、含蓄有韵味、委婉含蓄、细腻传神、华美、朴实无华 【练习巩固】 解佩令?登大别山 【清】史承谦 澄江如练，碧峰孤拥。指晴川、片帆催送。转眼春归，奈客里、登临谁共？踏残芳，玉鞭飞 东连彭蠡，斜通嶓冢。古山川、楚天遥控。落日鱼龙，唤长笛、一声吹动。恨茫茫，北云南梦。 （1）开篇“澄江如练，碧峰孤拥”两句描写景物，有何特点？（3分） 描写了山、江的色彩；运用了比喻、拟人、（对偶）等修辞手法；从远眺或俯视的角度来描写所见之景；化用了谢朓《晚登三山还望京邑》诗中“余霞散成绮，澄江静如练”的诗句；（1点1分，任意3点给3分） （2）“古山川、楚天遥控”中的“控”字历来为人所称赏，请说说它好在哪里。（4分） “古山川、楚天遥控”这句话，描写了诗人站在山巅所看到的景象，远处古老的、寥廓的山川历历在目，似被楚天牢牢地控制住了，（1分）这个“控”字，运用拟人的手法，（1分）化静为动，（1分）形象地突出了大别山的高大。（1分） （3）这首词寄托了词人哪些复杂的情感？请结合词作内容作简要说明。（3分） 感叹时光飞逝。“转眼春归”（答“惜春”亦可）；对客居在外的无奈（“奈客里”），作客异乡的孤独（“登临谁共”）；异地思归的迫切心情（“踏残芳，玉鞭飞鞚”）；对天各一方的遗憾、怅惘 （“恨茫茫，北云南梦”）。（1点1分，须结合词句赋分，任意3点给3分） 清澈的长江如同一条白练，群山簇拥着大别山青碧的孤峰；一片片风帆你催我送， 驶向晴川的方向。转眼间春已归去，无奈何他乡为客，与谁一道登山临水？ 踏着零落的花儿，挥起玉鞭策马飞向前方。?大别山东面连接着彭蠡湖，斜斜地直通向嶓冢山。 这片古老的山川，被远处楚地的天空牢牢掌控。日落后又是鱼跃龙吟之时，一声长笛，在寂静的夜空吹动。我的内心充满茫茫无边的惆怅，如那漂泊北方的云儿，梦中总是那南方的故乡。江村作者：杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。?注：公元760年春。在亲友的资助下杜甫在成都郊外的浣花溪畔建成了几间草房，长期颠沛流离的诗人一家在此度过了近5年比较安稳的生活，此诗就作于这一时期。（1）请从写景和传情两方面简要分析首句中“抱”的妙处。（3分）??? 【答案】运用了拟人手法（1分），概括了草堂周围的环