开题报告,1王鹏利10210241210电商1班.docVIP

内蒙古财经大学 计算机信息管理学院 本科生毕业论文（设计）开题报告 作 者 王鹏利 院（系） 计算机信息管理学院 专 业 电子商务 年 级 10 学 号 102102412 指导教师 郝秉华 导师职称 导师 本科生毕业论文（设计）开题报告及任务书 论文（设计）题目 计算机组成原理CAI课件设计 题目来源 □ 自拟 □ 导师指定 □ 其他 □ 公布的选题中选取 □ 导师的课题或项目 注：请直接在所属项□内打“√” 选题背景、意义 现在的大学教育可以说已经完全离不开多媒体教学了，而多媒体教学的主要方式是通 过幻灯片。但遗憾的是许多用于教学的幻灯片制作得还很不规范，并不总能有助于教学活 动。针对这一问题，本设计通过对课程《计算机组成原理》幻灯片制作的全过程来说明幻 灯片制作的方法和基本问题。 《计算机组成原理》这门课程有一个特点，有大量的结构原理图，需要在课上作出图，并且需要随时变化，如果在黑板上直接板书的话，肯定会造成有时一堂课下来，光黑板有时就得擦不下十次的情况。有时学生前面的内容听不清楚，图已经擦除，不画图又比较难以解释清楚，花在这方面的时间就很多，效率非常低。制作完课件后，这些问题基本上可以解决。平时就比较注意收集有关的资料，在制作之前，就从各方面收集了大量的文字及图片资料以备制作课件之需, CAI课件用于助教和助学，将会提高课程的教学效率和学习效果，为同学们以后的学习打下坚实的基础。 2.论文（设计）的主要内容、开发工具简介、基本思路（大纲） 一、主要设计内容 （1）根据课程内容选择合适的教学模式，详略安排教学内容，通过Authrware合理安排教学结构，展示完整的课程教学要求，教学目的明确， （2）运用photoshop形象的进行图形设计、充分使用声音和色彩体现算法的细节、突出教学内容的重点。 （3）课件除了助教外，还有助学的功能，应针对各个教学章节提供实验及综合练习等模式，用于交互式自我学习和自我评测。 (4) 课件中通过flash绘制图形动画演绎出来各种算法，动态进行算法演示。 二、开发工具简介 1．Authorware编制的软件具有强大的交互功能，可任意控制程序入门教程流程. 2．在人机对话中，它提供了按键，按鼠标，限时等多种应答方式. 3．它还提供了许多系统变量和函数以根据用户响应的情况，执行特定功能. 4．编制的软件除了能在其集成环境下运行外，还可以编译成扩展名为.EXE的文件，在Windows系统下脱离Authorware制作环境运行. 5. Authorware程序开始时，直接新建一个“流程图”，通过直观的流程图来表示用户程序的结构。用户可以增加并管理文本、图形、动画、声音以及视频，还可以开发各种交互，以及起导航作用的各种链接、按钮、菜单。MacromediaDirector的电影业可以整合到Authorware项目中。Xtras，或add-ins，也可以用于Authorware功能的扩展，这类似于HyperCard的XCMD。通过变量、函数以及各种表达式，Authorware的力量可以进一步地被开启。 三、基本思路（大纲） 依据教材，而又不拘泥教材，充分发挥多媒体的优越性，同时运用计算机速度快、交互性能好、图形清晰、美观；能演示和模拟实验的功能，尽可能的把抽象的内容形象化、直观化；从不同的角度去突破教学中的难点，启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣。教学模式采用指导模式、练习模式、模拟训练模式等，这些模式是构造整个系统设计框架的基本思想。 CAI课件使因材施教、个别化教学真正成为可能。不同程度的学生可以区别对待，学生掌握了学习的主动权，复习、重学、跳跃式学习。对于学习的时间、进度、内容都可以自己选择，不会因有压力而放弃学习。 课件中欢迎界面以动画作为开场。导航界面通过按钮单击触发功能。课程教学的主界面为课件的核心，按照教材的章节顺序进行导航，有十个章节的教学内容和练习以及上机实验练习，布局方式采用数据结构中典型的树型结构。 制作软件的可行性，操作的简便性和统一性，开放性，灵活性，这些都是必须注意的事项，也是在制作过程中首当其冲的事。 完成过程主要包括 第一章 综述 1.1 CAI及其软件技术的发展与研究现状 1.2 课题的来源、目的及论文的主要工作 第二章 面向教学的系统需求分析 2.1 课件开发的背景、意义 2.2 课件结构及其应用分析 2.3 开发方法、工具的选择及开发环境的建立