人类遗传与优生课程教学大纲.docVIP

《人类遗传与优生》课程教学大纲 一、《人类遗传与优生》课程说明 课程代码课程英文名称：A General Outline of Human Genetic and Birth Health 开课对象：各专业 课程性质： 本课程为综合教育课。随着“计划生育、优生优育”工作的深入，国内大部分校已开设了“人类遗传学”或相关课程，但目前没有与之配套的教材，为了配合高校教学的需要，使生物类和非生物类专业的学生较系统地学习和掌握本科学知识本注重内容的科学性，实用性，趣味性和新颖性，力求让在过程中，获得较系统、较全面的人类遗传学与优生学的基本理论和基本知识。本书共12章，主要介绍了人类遗传学与优生学的基础知识、基本原理和研究方法，重点介绍了人类遗传的胚胎学基础，人类遗传的分子和细胞基础，人类遗传性疾病与惟优生的关系，人灰代身和发育中的遗传学问题，人体性状和行为的遗传，环境中的有害物质对人类遗传和优生的影响；同时还对出生缺陷干预，人类基因组及基因计划，常见遗传性疾病及先天畸形的诊断要点做了全面阐述。对常见的人类遗传与优生的实验诊断技术做了详细介绍。 第一章 人类遗传与优生概述 4 4 第二章 人类遗传的胚胎学基础 2 2 第三章 人类遗传的细胞学基础 4 4 第四章 人类遗传的分子基础 4 4 第五章 人类遗传性疾病与优生 8 8 第六章 人类代谢和发育中的遗传学问题 2 2 第七章 人体性状和行为的遗传 1 1 第八章 环境中有害物质对人类遗传的影响 1 1 第九章 实现优生的重要途径-出生缺陷干预 2 2 第十一章 常见遗传性疾病及先天畸形的诊断要点 2 2 考试 2 2 合 计 32 32 教学方式 以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。 考核方式和成绩记载说明 考核方式为考查。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占30% ，期末成绩占70% 。 二、讲授大纲与各章的基本要求 人类遗传与优生概述 教学要点： 通过本章的教学使学生初步了解遗传学的基本概念、人类遗传学及其研究内容 掌握人类遗传学的研究方法；理解中国优生科学的涵义及内容，明确目前我国采取的主要优生措施 ；熟悉遗传的基本规律 ；明确人类遗传学和优生学的关系 了解遗传学的基本概念，了解人类遗传学及其研究内容 1、掌握人类遗传学的研究方法 2、明确目前我国采取 3、熟练掌握孟德尔遗传规律、 连锁与互换规律 教学时数：4学时 教学内容： 第一节 人类遗传学研究的基本内容和方法 一. 什么是遗传学 二. 人类遗传学及其研究内容 三. 人类遗传学的研究方法 第二节 优生学概论 一. 优生思想的诞生及发展 二. 优生学研究的基本内容 三. 中国优生科学的涵义及内容 四. 目前我国采取的主要优生措施 第三节 遗传的基本规律 一. 孟德尔遗传规律 二. 连锁与互换规律 第四节 人类遗传学和优生学的关系 人类遗传的胚胎学基础 教学要点： 通过本章的教学使学生了解人类精子的形成、卵子的形成；理解受精与胚胎发育过程； 1、了解人类精子的形成、卵子的形成过程 2、理解受精与胚胎发育 3、区分精子和卵子的结构 教学时数：2学时 教学内容： 第一节 人类精子的形成 一. 睾丸的结构和功能 二. 睾丸的内分泌作用 第二节 卵巢的功能及排卵 一. 卵巢的功能及排卵 二. 卵巢功能调节 第三节 受精与胚胎发育 一. 精子和卵子的结构 二. 受精 三. 卵裂与胚胎发育 人类遗传的细胞学基础 教学要点： 通过本章的教学使学生了解细胞的结构、大小、形态、功能；掌握细胞周期；明确人类染色质的化学组成、结构和数目；理解人类染色体畸变 1、了解细胞的结构、大小、形态、功能 2、掌握细胞周期各时相细胞形态特征 3、理解人类染色质的化学组成、结构和数目 4、记忆人类染色体畸变类型 教学时数：4学时 教学内容： 第一节 细胞概述 一. 细胞膜 二. 细胞质 三. 细胞核 第二节 细胞的分裂和增殖 一. 细胞周期与细胞有丝分裂 二. 减数分裂 第三节 人类染色体 一. 人类染色质的化学组成 二. 人类染色体的结构和数目 三. 人类染色体畸变 人类遗传的分子基础 教学要点： 通过本章的教学使学生了解基因的概念、结构及其表达；明确基因突变及其对人类的影响 1、解基因的概念、结构及其表达 2、明确基因突变及其对人类的影响 教学时数：4学时 教学内容： 第一节 核酸的结构