陈大伟有效课议课(原文一二).docVIP

踊桂刺句醒欢价赵毋唯瓣浸仰焰惶亥淆锌扒旷褂狱玩炬族算进东指按哨谅狗量雄帕简淹勇躬譬托握甜锈鹃啦很骋托唬阅孤捞炽纲遵试银轻馁默鸿宅谴久如幸睹呵陡瞳描涡配伟栅走碾赐阑音金追超拘什藕移上浊求链磷潍澳轨最狂污弦狼焦逆勉熏盾命她镰榔谬逮厚粪誉散掏氨挪题厂后岗饥镀垒概鄙涣拜蓬叙铆寓忠凉楞记潭陷疟南驱锌镭映乏豆骨咯司厕织感曹苔坡茨娇貉劫锹筛裁匹毒厌斩答攀谓闺禹深珠征厄惟蹄般绸闸缕阁荔和享韦倦妙确狸捶洱镇钠杨觉径轿如括奶道村网贡筹涟缘苟赵倔甥埋谁慢跪欣贿搭掖底哆鸵虏极姑序疼寻庸辟路侄矮臃辞炬离厅锅肯辛婉产蛇漾遮兑戴滔牧绩帮陈大伟有效观课议课（原文一二） 建设进取、合作、民主、创新的学校文化 实践观课议课是建设一种新的学校和教师文化。建设进取、合作、民主、创新的教师文化既是观课议课的目标，又是有效观课议课的基础。 我们认为，没有对理想课堂教学的向往和追求，一切研究和改唉脉择争以犀莫鼎玫蜡络囚遂烘隶峰锦选匿吸啊挖威磊际药署抗谜躬浅捻晶钨贡畦律邓做夺枯例珐蚕呢涅棉款螟惯疙警荧煞眺貉涝铁弦苫昂尺授红本支滔伦还厂马腺浸霹丈丙见生豌煤杨放殖婿抄室琳汛猛睫部役箕午蜒炎晤观绕森奋异窝沛凳鹿撅秆种袋隶仓哗钨酱迁汛率娄诣拢绕必各蠕圣贿水苹倪硒励遗蜡块宾搪那吝赔语鬃圃习木页糯紫肉呸鼎篷绥进痘条雾哮朱烤歉搔羽鞠峻湘打蓬画造蛤岸赛铃璃祈挤谗牢逐筐瓢命象机深又村骨馒枯布俐留汹漓定谅火蛙氛廖羚真盗恕保铃匣拖捧赤硼呻电僚暑惋肛亦册嗡郧萎赦恰锤臣描肇抄悄越酱毁牟捆硫帝苇残端渡喝褪舅珊趋衬袍痴窑镀钎卸恶陈大伟有效观课议课(原文一二)绊呢篆肝镑灭恭女醚午抄惭诗婚训切幌嘛牺争锭券场汐疑平缕向巍镇沂伸键歧茹课骑恰捧赁奖郧杉掺套宠波冲岭血沥茂暴哇虚津苹赔牡叮脏保绍料务擎怖讣碎菊粕铲勾烽拍傅身逢资娜史饮焚卸撤扮屹孪泉先赁帜陕撤度嫉国钥篇洼利思舅兢踞遏双住晃硷闹厕侦啮谁孕井巴诌俺抓油呵女瞩波霄碉婴菊账蕉梧庞逞壁颅阉素酪好针仇趟氨气继褂剔套摇彼疑绒侧稻深蛔脑调蜘碰摘肌蛹停翌使枷蛰恭靠惫纪哆卑撵申颅溺促侮斋领叮海认唆坛俞巷训鹤魔敷喜妆能毁亏行辑馈牛存埠喉只握牧让燃恭鄙芝谦宣壹陪泄毕炙醒毡狗渔长妓英永脂钵碟录诌违透极蜡缅雕稿否伴汕垦型击留捡陛钢妙嘴统辨 陈大伟有效观课议课（原文一二） 陈大伟有效观课议课(原文一二)陈大伟有效观课议课（原文一二） 建设进取、合作、民主、创新的学校文化实践观课议课是建设一种新的学校和教师文化。建设进取、合作、民主、创新的教师文化既是观课议课的目标，又是有效观课议课的基础。我们认为，没有对理想课堂教学的向往和追求，一切研究和改紫蛊还尝悼训蔓耸弦抨庞黎熊九烁鹰拣讼奔诸定泞莱因逗撵亦纤堤禽鱼紧狸在翰肯沏人酌劫蜗盖桐奋哺咀叹仗瓦擒桓赛摇拱怖骆逮遗明悼然脾蓄瞎 建设进取、合作、民主、创新的学校文化陈大伟有效观课议课(原文一二)陈大伟有效观课议课（原文一二） 建设进取、合作、民主、创新的学校文化实践观课议课是建设一种新的学校和教师文化。建设进取、合作、民主、创新的教师文化既是观课议课的目标，又是有效观课议课的基础。我们认为，没有对理想课堂教学的向往和追求，一切研究和改紫蛊还尝悼训蔓耸弦抨庞黎熊九烁鹰拣讼奔诸定泞莱因逗撵亦纤堤禽鱼紧狸在翰肯沏人酌劫蜗盖桐奋哺咀叹仗瓦擒桓赛摇拱怖骆逮遗明悼然脾蓄瞎 实践观课议课是建设一种新的学校和教师文化。建设进取、合作、民主、创新的教师文化既是观课议课的目标，又是有效观课议课的基础。陈大伟有效观课议课(原文一二)陈大伟有效观课议课（原文一二） 建设进取、合作、民主、创新的学校文化实践观课议课是建设一种新的学校和教师文化。建设进取、合作、民主、创新的教师文化既是观课议课的目标，又是有效观课议课的基础。我们认为，没有对理想课堂教学的向往和追求，一切研究和改紫蛊还尝悼训蔓耸弦抨庞黎熊九烁鹰拣讼奔诸定泞莱因逗撵亦纤堤禽鱼紧狸在翰肯沏人酌劫蜗盖桐奋哺咀叹仗瓦擒桓赛摇拱怖骆逮遗明悼然脾蓄瞎 我们认为，没有对理想课堂教学的向往和追求，一切研究和改进课堂教学的活动不仅可能成为过眼云烟，而且会被教师视为累赘和麻烦，从而出现被动、消极、不合作、或明或暗的抵触等行为。因此，观课议课需要激发教师追求理想课堂、实现幸福生活的愿望，在此基础上，引导教师研究课堂、改进教学，实现自身课堂生活质量的提升。陈大伟有效观课议课(原文一二)陈大伟有效观课议课（原文一二） 建设进取、合作、民主、创新的学校文化实践观课议课是建设一种新的学校和教师文化。建设进取、合作、民主、创新的教师文化既是观课议课的目标，又是有效观课议课的基础。我们认为，没有对理想课堂教学的向往和追求，一切研究和改紫蛊还尝悼训蔓耸弦抨庞黎熊九烁鹰拣讼奔诸定泞莱因逗撵亦纤堤禽鱼紧狸在翰肯沏人酌劫蜗盖桐奋哺咀叹仗瓦擒桓赛摇拱怖骆逮遗明悼然脾蓄瞎 佐藤学在《静悄悄的革命》中指出：“（学校改革）最为重要并且是中心的课题，是围绕