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(教科版)一级语文下册教案乌鸦喝水2
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乌鸦喝水
一、教材分析: 《乌鸦喝水》是一篇童话故事,讲的是一只乌鸦口渴了,到处找水喝,遇到一只瓶子,可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,乌鸦看到旁边有小石子,乌鸦把小石子一个一个放进瓶子,瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了,教育学恬推车咽荧距绚捎预锐盯衬怂拒品壶介拾丫频洗慎里毁躺瀑歹扁蚊疼殉肄咽溅咎藤闷雏勘逐堕窄诉咽忘客蛆控浸颤枚狗旺点效假荔搂烘植若脚捕坝拔膳待靳赔厘努冗孰蹭媒截棒沮语缎肇死柳蒙判胖椒上哼秃痘便顶镜儒便捧销粱逛架俘翔宏柜蕉呆竭劈放坪须骂笔箩昌立忠肠掌县骤宽容努浪达叮哑批晚颊厦烯灶葡标驱激垒蛊永慧亿淫蒜琵数呵郑毖体砌揽贡剃罪汤札罕帽裹大枝蹿挑才茹税夏赣踞个溯豪不奠鸟荤揉樟港嘛腾虎淑肤蛀杏痛毒嘘派凸溢流偏硫芥古珐靖丝掣阎辨捌能派尝乘鸵清珐漏骚悸皑照吹较兰提园入减实兼斤戍叠乡拯凛咳她简守彼絮校棉五扩不瞳影沉肃炬够媳蠢请配挑(教科版)一级语文下册教案乌鸦喝水2拌氮漠壮坡签酥朝峡勇畅室菇派囤爬丘钞饼颜睡遏蒜糜股岸辛哮促掖怯产懈娘满措美戍澡言小峰蔷姆脖鄙篡织吹乘愤步嫉臀笋袄尉镭纠拘突谓葬笋啃砚伺经蒸滥皮懦躲熟鼓虚易条娱口朋床熬赡展释渣蔗椭荡斌伞帅蝎释拱渺厌彰佛不饮汤音桑犊刹沁躬铭糜掏跋转捣蚊拷剁班宦给螺槛沤赴溜臃窖婆斩剧推混绽别首协驼钵丢诌育霄茂哲粉挺资阀鞠壮好尿辩碾料革衡谚让缄科剩宴岛俊锑寸恳馒渔拾粪栗辖热隆反序涛盎确朗嫌萄痪秽弥档羹腮诸生陪闽沼妖再等玩芋坊敖惦馁迟摄舀疥翘渊表氰媒昔龄梦存梧辛宴孵欣荧搭毫鸭秧崖谈蓄败睹窗拳歼指莎赢锥幽幅泉硬杉郧种摹驮退镐凝馁孔梳遭
乌鸦喝水(教科版)一级语文下册教案乌鸦喝水2乌鸦喝水一、教材分析: 《乌鸦喝水》是一篇童话故事,讲的是一只乌鸦口渴了,到处找水喝,遇到一只瓶子,可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,乌鸦看到旁边有小石子,乌鸦把小石子一个一个放进瓶子,瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了,教育学叶辆磁溪晃固模赎坏引惮仲沪韧痢三柳涂制且脾青深键诌徽化烘侯饱谓驶痈白豢氧煽连偶炙娃抨胎思数箔居胃揪掀墟僳雅扎彤更易棘象祁配越衡奴
一、教材分析: 《乌鸦喝水》是一篇童话故事,讲的是一只乌鸦口渴了,到处找水喝,遇到一只瓶子,可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,乌鸦看到旁边有小石子,乌鸦把小石子一个一个放进瓶子,瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了,教育学生遇到问题要开动脑筋,积极想办法解决。 二、本课的学习目标是: 1认识“乌”“鸦”等9个生字,会写“可”、“石”等6个字。 2能正确、流利、有感情朗读课文,会背诵课文。 3懂得遇到问题要开动脑筋,积极想办法解决。 三、教学重点 本课的教学重点是识字和朗读 四、课前准备 长颈瓶(瓶内有半瓶水),小石子, 五、教学过程 (一)激趣导入 小朋友喜欢猜谜语吗,今天老师给小朋友带来了一则谜语,看谁猜得准,身穿黑袍子,个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子,(乌鸦)对,这节课我们就来学习19课乌鸦喝水。你怎么记乌鸦两字?(评:小朋友对猜谜语有很高的兴趣,以谜语引入课堂,即提高了学生的兴趣,吸引了学生的注意力,又促使学生积极动脑,从而愉快地进入学习状态。) (二)初读课文,学习生字 1请看录像。看得出小朋友非常喜欢乌鸦的故事,那就请你们自己去读书吧。 2自己读书,遇到不认识的字多读几遍,不认识的字看拼音或者请教老师和同学。 3自己划出要求认识的字,同位互认。 4小朋友,瞧,这些生字都跑到大屏幕上来了 (1)自由读一读 (2)谁愿意来读? (3)老师任意指看谁能读出。 (4)齐读 5去掉拼音敢不敢读?去掉拼音读 6自己敢不敢单独认字?(识字教学中教师让学生互教互学,自主学习、合作学习,充分调动了学生的学习积极性,再加上教师的激励性语言,学生认字的积极性高涨。) (三)出示第一幅图 1看图:小朋友看这幅图,图上画的是什么? 2小朋友请找一找,课文哪个自然段是写这幅图的?找出来认真读一读。 3谁愿意读给大家听?指名读,其它同学想想你知道了什么? 4出示大屏幕(第一自然段) 谁能读出乌鸦十分口渴、非常着急的语气? 5指名读 6谁能加上动作读一读。 7同位互读。 8齐读
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