第九课我们崇公平精讲精练.docVIP

第九课 我们崇尚公平 要点精解 要点一:理智面对生活中的不公平 【要点分析】公平总是相对的，不存在绝对公平。理解公平，我们要善于将心比心，换位思考。对待不公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。为追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力。 【典例1】纵观历史长河，我们就会发现，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。因此 （ ） A.我们没有必要为创造更加公平的社会而努力 B.无论我们怎样努力，都不可能达到相对公平 C.无论我们怎样努力，都不可能达到绝对公平 D.我们要理智面对生活中的不公平。 【答案】CD 【命题思路】公平是我们社会生活追求的一个重要主题。不同时代、不同个体、不同问题，对公平有不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平是在比较中产生的。公平即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 要点二：社会稳定和发展需要公平 【要点分析】对社会：公平能够使人们稳定持久地进行合作。对个人：有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 【典例2】试论公平与和谐社会的关系？ 【解题技巧】这个问题是希望学生能联系实际，联系热点，进一步思考公平与社会稳定发展的关系，树立公平意识，并能对不公平现象有一定的理智感，从而再次落实课标目标“知道公平有利于社会稳定”。同时要注意的是，在讲这个问题时，应主要让学生理解社会主义制度在实现社会公平方面的优越性，理解现阶段的社会公平存在着需要进一步改进和完善的方面。另外，在讲这个问题时，还需补充关于构建和谐社会的一些材料。 【参考答案】社会稳定和发展不能没有公平，人类社会发展的历史进程就是不断追求社会公平理想的过程。而且，我们国家当前更是在社会稳定和发展的进程中提出了一个目标： “构建和谐的社会”，如果我们从社会学角度理解，和谐首先是公平与公正， 2004年12月13日，由中国社会科学院社会学研究所组织研究的《2005年社会蓝皮书》认为，中国构建和谐社会的总体目标应该是：扩大社会中间层，减少低收入和贫困群体，理顺收入分配秩序，严厉打击腐败和非法致富，加大政府转移支付的力度，把扩大就业作为发展的重要目标，努力改善社会关系和劳动关系，正确处理新形势下的各种社会矛盾，建立一个更加幸福、公正、和谐、节约和充满活力的全面小康社会。可以说建设和谐社会寄托了世人追求美好生活的理想，也是几千年来炎黄子孙的梦想所系。那么，我们在构建和谐社会的过程中，应重点处理好社会稳定和发展与公平之间的关系中，逐步消灭社会中存在的某些不公平现象。 拓展训练 一、辨析 下列情况是公平吗？请你说出自己的看法并说明这样判断的理由。 1.班级公开竞选班长，张河竞选前许诺：如果他当选就请全班同学吃饭，最终张河以微弱优势当选。 2.班上只能评出1名学生去参加作文竞赛，大家认为马某和张某水平相当，最后老师决定让马某参加，因为他是班长，为班级做了许多事。 二、观察与思考 某学校八年级一班要评出五名三好学生，班主任王老师说：“学生就是看学习，本次期末考试成绩中的前五名为三好学生。”小明想：“小刚虽考了第三名，但是他太自私，问他问题他也不告诉我，他配当三好学生吗？”小丽想：“以前考试我都是前五名，可纬度这次考了第六名，就没有资格当三好学生了，这公平吗？” (1)材料中王老师、小明、小丽为什么对评选“三好学生”有不同的想法和主张？ (2)你认为王老师的做法公平吗？请你为王老师提点建议好吗？ (3)结合材料回答：不公平会带来哪些危害？ 三、活动与探索 1.海尔，中国家电业的骄子，其产品占国内家电市场份额的30﹪以上并出口美国、加拿大等国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工（上至副总裁下至普通员工）创造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境，使员工收入与工作业绩挂钩，从而调动了员工的积极性，员工平均每天开发一个新产品，申报两项专利，并保持80﹪的平均增长速度。 （1）海尔成功的原因是什么？ （2）结合材料回答，社会公平对个人发展有何作用？ 2.调查一下：在你的学校中、班级中，存在哪些公平现象？哪些不公平现象？并为此召开一次主题班会，为实现公平向老师或有关部门献计献策。 3.请列举自己通过公平合作克服困难的事例和自己不善于公平合作导致失利的事例各一个。 并结合事例回答：社会为什么需要合作？ 4.一个瞎子与一个跛子，被