刘建华家访手及照片.doc

家访手记 学生：何周浩 教师：刘建华 班级：六（1）班 家访，架起师生友谊的桥梁 家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情，更全面的了解学生，从而走进孩子的内心世界，让孩子健康成长。 11月6日我利用休息时间，来到了学生何周浩的家——一套简陋的小屋。学生何周浩的奶奶对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我们班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”我又介绍了何周浩的在校情况：孩子的学习比较积极，但基础薄弱，劳动也很积极，他很懂事听话，就是孩子比较自卑，主要是因为学习差造成的，希望家长多鼓励。奶奶说起孩子眼里闪着泪花，原来在孩子三岁的时候，妈妈就走了，一直到现在没有一点音讯，爸爸一直在外打工，七十多岁的奶奶一人拉扯孩子长大，孩子眼睛还有些斜视，为给孩子治疗眼睛花了很多钱，孩子的视力有了一些好转，但没有康复。摸着何周浩的头我有些心痛，多好的孩子呀……此刻何周浩也觉得特别温暖，倍感兴奋，他本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生何周浩说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访拉近了我和孩子之间的关系，我和何周浩成了好朋友，我们会在放学的路上谈起自己的心里话。 老师要像温暖的阳光，照耀孩子的心田，要像甘甜的玉露，填满孩子心中的空缺，要时时刻刻传递着爱的能量，使孩子能快乐健康的成长。