9、寓言两则二课时.doc

襄阳市前进路小学语文（三）年级 《9、寓言两则》导学案 课型 理解文本 课时 第二课时 主备人 潘娟 审核人 潘娟 复备人 马玉娟 本周行为训练重点 在规定时间内完成导学案 班级 三（ ）班 小组 姓名 学习 目标 我能通过反复朗读课文，了解故事主要内容。 我能通过朗读课文体会故事蕴含的道理。 知识链接 学习过程 师生笔记 预习要求：熟读课文，了解故事主要内容。 课前检测：以小组为单位听写本课容易错的生字 纠错： 二、激趣，齐读导学目标。 三、独学 自由读两则寓言，想想文章各讲了一个什么故事？ 我能得到（ ）颗星！ 四、对学 1、对子合作读两则寓言。 2、对子互相说说两则寓言各讲了一个什么故事？ 我能得到（ ）颗星！ 五、群学 1、小组长组织组员朗读《亡羊补牢》。 2、根据《亡羊补牢》故事内容填空： 《亡羊补牢》讲的是：一位 ，第一次丢了羊，街坊劝 他 ，养羊人 。第二天他 ，才 后悔没有听街坊的 ，于是赶快 。 从此，他的羊再也没丢过。这个寓言告诉我们 。 3、小组长组织组员朗读《南辕北辙》。 4、根据《南辕北辙》故事内容填空。 《南辕北辙》讲的是：一个人想到 ，而他所走的路 。别人提醒他 ，他却 。结果 。“辕”指的是 ；“辙”指的是 。后来人们用“南辕北辙”这句成语，来比喻 。 我能得到（ ）颗星！ 测评 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。 文中的他在后悔什么？ “街坊的劝告”在文中指的是 2、楚国在 ，他硬要往 走。他的马 ，赶车的本领 ，盘缠带得 ，走得 ，就 。 整理 学案 我一共得到（ ）颗星！