北师大版年级数学上册2、5的倍数特征.doc

北师大版五年级数学上册 “2，5倍数的特征”导学案 学科 数学 任教教师 吴莲芳 年级 五年一班 课题 2，5倍数的特征 时间 2012年9月? 教学 目标 1、经历探索2、5倍数的特征的过程，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。 2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或是偶数。 3、理解5和2的倍数的特征，并会判断一个数是不是2和5的倍数。 重点 经历探索2、5倍数的特征的过程，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。 难点 理解5和2的倍数的特征，并会判断一个数是不是2和5的倍数。 学 ? ? 习 ? ? 活 ? ? 动 ? ? 学习内容 教学方法 预习： 30以内，有规律的写： 5的倍数有（???????????????????????????????? ） 。 2的倍数有（???????????????????????????????? ）。? 既是2的倍数又是5的倍数的有 (??????????????????????? ）。 ?学生 独立 完成 ? ? ? 独立完成 合作交流： 阅读教材第4、5页内容，回答下面的问题: 1、观察你找出的数，我们发现一个规律： 个位上是（? ）或者（?? ）的数都是5的倍数。个位上是（???????????? ）的数都是2的倍数。 2、用你的发现尝试判断28、45、53、80、75，哪些是5的倍数，哪些是2的倍数。你的发现对较大的数成立吗? 找几个数检查一下。 3、阅读课本后，你知道（?????????????????????? ）叫偶数。 （??????????????????? ）叫奇数。 4、观察100以内既是2的倍数又是5的倍数的有（??? ）。 我发现的规律是：（?????????????? ???????????????????????）。?? ? ? 组长带领组员完成。 ? ? ? ? ? 总结提高： 1、运用我们发现的规律做题，观察下面的数： 28?? 35?? 40?? 55? 10? 84?? 95? 78?? 53?? 90? （1）2的倍数：（??????????????????????????? ） （2）5的倍数： (???????????????????????????? ) （3）既是2的倍数也是5的倍数：(?????????????????????? ) 2、下面哪些数是奇数哪些数是偶数？ 17?? 48? 51? 63? 68? 70?? 101? 34? 75? 偶数：(????????????????????????? ) 奇数: (????????????????????????? ) 3、火眼金睛辨对错： （1）所有的自然数不是奇数就是偶数。 （?? ） （2）210既是2的倍数又是5的倍数。 （?? ） 【小结反思】 通过本节课的学习，我学会了（??????????????????????????????????????? ）。 ???? 我在（??????? ??????????????????）方面表现的很好，在（???????????????? ）方面表现不够，以后要注意的是（???????????????? ）。总体表现（优 、良、差）。 写出自己的学习收获。 ? ? ? 注意：是2的倍数也是5的倍数一定是（?? ）的倍数，也就是末尾有（?? ）的数。 ? ? ? ? ? ? ?组长先检查，遇到不懂的再集体讨论。 ? ? ? ? ? ?