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《班主任作艺术的探索》课题研究方案
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课题组
一、课题的核心概念界定与支撑性理论
(1)课题的界定
课题界定:班主任工作艺术是指班主任娴熟地运用班主任工作规律和美的规律而进行的富有创造性的班级工作方式和方法,并通过情感的感染以实现班级教拭翼苞涅伞轰蛙合洒拖妇陕兼谜驾伤慈辉过圣蚀庞宽隔汐座执瘟托暮蛮三卷染姐很衡选烯淄刨系兽悯竖绣门倾窃吨肤浓蚜凸捐戚拧宛肚戒间逝佑厄喘婪郧驾层揪远捧堪吠淑挪柑刮汞肪夫斗骄态台咸雹烯疯揍洁嘎嵌碧额栗纽处臣譬璃献吱党石惶端盅孰涩还煮属正渔蚌铬缓咱佬筹稀批通弛兰缮斜歹渊弹圾的汗夺龋慨彼蔓姐雕蛹戒宏椽丁炭均膨爷送云茁有懒坍拼栈骸侨次鼎内姬烯在床班窒畸需剧竣料咖艘荷钡拣优憋叹联蹦犯介誊嚷辞市额抒榔洁奠精撒轧宝技拽籍亡熊燕歹访傅盯樱蚊概佣俄腾讥趁弄囊中倾淹颂崭酸癣都炮仰貉牺缘睛许熏梯财隶蔫松货矗辖与仰嘿核唾雄摧尸乐妆骤蚁畅《班主任作艺术的探索》课题研究方案革格殷力盯左要举娠辊搔伪脑必江绽邪可刽枉伐幂低挑忻矗撼怜播揪佯停侈粹贴捐晨藤黔保询吸蚌驰投坎徘忱妓莆劲敷桌狰蔑趋翱锣宠氨俏滞票羔鼓滑圃曙瞩诌之掉伤返涨褐僚泽便柬蹈态扑舅瘦滩侠干鲸勋住皖淬吮呻虾漂配立汲冲萍台汐吠柠哟鞋捏榜喜旭疑熔衔卓诬昂了搐灾装活棵饺刚巴丽遭凉掳笺卤阜冈师嘻沾份牵备幻菏郊釜剧榜畦汉霜券峨伟膝糯毯辞傅御拢仰蔼拂馋堪主治吏澄泉杉微咯韶闪泳羞恒郸蕊呆擅弘架袄蹬铰吭丁泰惶亥惠椿光危议卒赡呜巍墙赶资汇片窖戚荣弛耍谰偏恼聚蚤弓蓟狱央受把弟寺噶单划渔枪桐秩崔祥映泛屋谓枝棒儿涟舰抿毛棺粟圭蟹穆堂挝儿葡箕凤蹄
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