儿童体格量与评价考核评分表.docVIP

儿童保健项目 儿童体格测量与评价考核评分表 操作者姓名： 考号： 得分： 单位： 评委签名： 项目 评分标准 分值(100分) 扣分 得分 体重 测量前准备： （1）每次测量体重前需校正体重秤零点（口述）(2分) （2）脱去外衣、鞋、袜、帽（口述） (2分) 2．测量方法： （1）使用电子体重秤称重时，待数据稳定后读数。（口述与操作） (2分) （2）记录时需除去衣服重量。（口述） (2分) （3）体重记录以千克（kg）为单位，至小数点后1位。 (2分) 10 身长(身高) 1. 测量前准备： （1）2岁及以下儿童测量身长，2岁以上儿童测量身高。 (2分) （2）儿童测量身长（身高）前应脱去外衣、鞋、袜、帽。 (2分) 2．测量方法： （1）测量身长时，儿童仰卧于量床中央，助手将头扶正, 头顶接触头板，两耳在同一水平。 (6分) （2）测量者立于儿童右侧，左手握住儿童两膝使腿伸直，右手移动足板使其接触双脚跟部，注意量床两侧的读数应保持一致，然后读数。 (6分) （3）儿童身长（身高）记录以厘米（cm）为单位，至小数点后1位。 (2分) 18 头围 1. 儿童取坐位或仰卧位，测量者位于儿童右侧或前方。 (3分) 2. 用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处，经枕骨粗隆及左侧眉弓上缘回至零点。软尺紧贴头皮，女童应松开发辫。 (8分) 3.记录以厘米（cm）为单位，至小数点后1位。 (4分) 15 项目 评分标准 分值(100分) 扣分 得分 评价 1. 评价指标：体重/年龄、身长（身高）/年龄、头围/年龄、体重/身长（身高）和体质指数（BMI）/年龄（口述） (5分) 2. 评价方法：（1）数据表法：以中位数（M）为基值加减标准差(SD)来评价体格生长（2）曲线图法（口述） (11分) 3. 评价内容：（1）生长水平；（2）匀称度； （3）生长速度（口述） (9分) 25 母乳喂养指导 1．正确的哺乳姿势： （1）母亲的体位：椅子高度适合，用一个垫子或枕头放在背后。 （2分） 抱婴儿要点：①婴儿的头和身体呈一直线；②婴儿的脸贴近乳房，鼻子对着乳头；③婴儿身体贴近母亲；④婴儿头和颈得到支撑。（答对1点得1分，共4分）（操作加口述） （2）托起乳房的方法：采用C字形托起乳房。（2分）整个操作过程中关爱母亲和新生儿，有效沟通。（2分） 操作流程规范，方法正确，操作熟练。 （2分） （3）衔接姿势：用乳头刺激婴儿的口周围，当婴儿的口张到足够大时，将乳头及大部分乳晕含在新生儿口中。 （1分） 7个要点：①嘴张得很大；②下唇向外翻；③舌头呈勺状环绕乳晕；④面颊鼓起呈圆形；⑤婴儿口腔上方有更多的乳晕；⑥慢而深地吸吮；⑦能看到或听到吞咽。（答对1点得1分，共7分）（操作加口述） 整个操作过程中关爱母亲和新生儿，有效沟通。（2分）操作流程规范，方法正确，操作熟练。 （2分） 2.母乳喂养的好处（优点）：（至少答4点，答对1点得2分，共8分） ①母乳包含婴儿需要的的所有营养素；②可提供免疫物质，预防感染；③促进婴儿神经系统发育；④增进母子间感情；⑤减少成年后代谢性疾病；⑥促进母亲健康恢复；⑦经济方便。（口述） 32