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知识助我成长课课件
授课人:张春
单 位:襄阳市第二十五中学
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他们是渴望知识的孩子
但贫困阻挠了他们求学的道路
幸运的是人们的爱心帮助他们完成了学业
......
他们也因此改变了命运…
体验与感悟
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已经大学毕业,
被安徽某银行录用
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解放军某
后勤部队士官
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大学毕业,
就业于盐城某企业
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是什么改变了他们的命运?
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一对姊妹,不同生活
续写故事:
她们会成为怎样的人?
过着怎样的生活?
为什么会这样?
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幸福人生我做主
我未来的幸福生活是:
我现在需要学习的知识有:
学习语文,能使我增强语言交际能力
学习........,能使我……
学习........,能使我……
学习........,能使我……
……
思考与交流
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教育对个人的生活产生的作用:
请你叙述
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一粒种子
改变世界
抵得上5个 师的兵力
神八与
天宫一号对接
对民族、国家的作用
教育能提高整个中华民族的素质,能成就国家的未来!
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教育为人的幸福生活奠基
对个人而言
对国家而言
教育获取知识
知识改变命运
教育成就未来
受教育权利
受教育义务
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我们享有受教育的权利
《宪法》
《教育法》
《义务教育法》
《教师法》
《高等教育法》
……
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义务教育
探究与解惑
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如何理解两个必须 ?体现谁的义务?
必须?义务?
必须?义务?
义务教育
探究与解惑
《中华人民共和国义务教育法》
是我国实施义务教育的法律保障
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国家:要加大教育投入,兴办学校,
培养师资,提高教师待遇
学校:按时接纳学生入学,不得开除未成年 学生,保质保量,按时进行教学活动
家庭:家长应及时送子女入学,不得使
在校接受义务教育的学生辍学
社会:捐资助学,尊师重教,拒招童工,
维护教学秩序和场地设施
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义务教育的特征
探究与解惑
由国家强制力保证其推行和实施。
不收学费、杂费。
制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费标准等。
强制性
公益性
统一性
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小明是八年级学生,做生意的爸爸缺人手,非让小明退学帮忙。
合作与分享
①
②
③
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为解除小明的烦恼,请你献策,并说明理由。
小明应该:
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政府应该:
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合作与分享
提示:从教育对个人、家庭、社会的作用,受教育权利、受教育义务、义务教育的特征、法律等角度来考虑。
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