三年级语文上册第14课蜜蜂资料.ppt

听说蜜蜂有辨别方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 听说 善于思考 求实 1．“我”想做个什么试验呢？ 2．为什么要做这个试验呢？ 法布尔是怎样做这个试验的呢？画出能表示作者试验做法的句子。 ——（2— 5段） 一、准备阶段 二、实施阶段 三、收获阶段 找出介绍试验的是哪几个自然段? 一、准备阶段我做了哪些事？ 捉 —— 带着—— 守 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 怎么做 二、准备阶段我是以什么样的 态度去做的？ ——怀疑 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确性。 三、蜜蜂放飞后情况怎么样了？ 法布尔看到什么？想到什么？ 法布尔看到闷了很久的蜜蜂四处飞散，他想 ？ 法布尔看到起风了，蜜蜂飞得很低，他想 ？ 法布尔看到蜜蜂飞得这么低，他想 ？ 法布尔看到什么？想到什么？ 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 在回家的路上，我推测 蜜蜂可能找不到家了。 1．法布尔有了怎样的推测呢？ ２．为什么会有这样的推测呢？ 法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风 有两只蜜蜂飞回来了！它们两 点四十分回到蜂窝里，满身都是花 粉呢。 这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 师：这篇课文选自法国著名生物学家法布尔的昆虫学巨著《昆虫记》。我们一起来读一读作者简介。 师：荷马是古希腊最著名、最伟大的诗人之一，维吉尔在欧洲文学发展中也占据了关键地位，把法布尔称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”就足以看出法布尔的伟大。 * 一生勤劳忙，专去百花乡。 回来献一物，香甜胜过糖。 《蜂》 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。 圆舞 摆尾舞 扶沟县实验小学 ： 陈焕霞 1、蜜蜂完全以花为食，包括花粉及花蜜。 2、蜜蜂这个典型的群体有一个能产卵的蜂王，还有许多工蜂和雄蜂。 3、蜜蜂一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个虫态。 …… 法布尔，法国著名昆虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。年幼的他常被乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫所吸引。他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地记录昆虫的各种特点，最终写出了《昆虫记》这部昆虫学巨作。 　 法布尔：（1823—1915）法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他用毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成10册之巨的《昆虫记》。　 　　《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几