【优化设计】2016中考物理总复习第二单元物质力运动和力第6讲质量与密度课件资料.ppt

* 第二单元　物质　力　运动和力 第6讲　质量与密度 2011~2015年江西省中考试题统计与命题预测 考点1 考点2 考点3 考点1质量及其测量 1.质量 考点1 考点2 考点3 2.天平的使用 考点1 考点2 考点3 考点1 考点2 考点3 考点2密度及其测量 1.密度 考点1 考点2 考点3 【提示】运用公式 及其变形式进行计算应注意: (1)公式中物理量应针对同一物体。 (2)统一公式中物理量的单位。当质量m的单位是g,体积V的单位是cm3时,计算出密度ρ的单位是g/cm3;当质量m的单位是kg,体积V的单位是m3时,则计算出密度ρ的单位是kg/m3。 (3)当题中涉及几种物质时,每个物理量应采用“脚标”的方式加以区分。 考点1 考点2 考点3 2.密度的测量 (1)体积的测量: 考点1 考点2 考点3 (2)密度的测量: 考点1 考点2 考点3 考点3密度与社会生活 1.密度与温度 (1)温度能够改变物质的密度。常见的物质中,气体的热胀冷缩最为显著,它的密度受温度的影响较大;一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显,因而它们的密度受温度的影响较小。 (2)水的反常膨胀,如图所示: ①水的反常膨胀现象:水在0~4 ℃时,温度升高,体积缩小;水在4 ℃以上时,温度升高,体积膨胀。 ②水的密度与温度的关系:温度高于4 ℃时,水的密度越来越小;温度低于4 ℃时,随着温度的降低,水的密度也越来越小,由此可见,4 ℃的水密度最大。? 2.密度与物质鉴别 利用公式 计算出密度,依据同种物质的密度相同,不同种物质的密度一般不同来鉴别物质。 考点1 考点2 考点3 考法 考法密度概念的理解与简单计算 密度是物质本身性质的理解、气体密度的可变性、 用于各种计算等是常见的考查点。 例1小翔在学习密度时写出了一些交流材料,其中不正确的是(　　) A.不同物质在相同状态下,密度大小一般是不相等的 B.把某容器中的物质用去一部分后,剩余物质密度的大小都不会改变 C.同种物质组成的实心物体在相同状态时,质量与其体积成正比 D.质量相等的实心物体,体积较大的物质的密度较小 考法 解析:密度是物质的一种特性,不同物质在相同状态下,密度大小一般是不相等的,A不符合题意;如果是气体在密闭容器内,体积始终不变,质量减小了,密度会变小,B符合题意;根据密度公式 可知,在同种物质组成的实心物体在相同状态时,密度是保持不变的,故质量与其体积成正比,C不符合题意;根据密度公式 可知,质量相等,体积较大的物质的密度就较小,D不符合题意。 答案:B 方法总结(1)每种物质都有它确定的密度(是一个常数),它不随物质的质量、体积的改变而改变;(2)同种物质不同状态时的密度不同,如液态水和固态冰的密度不同;(3)不同物质在相同状态下的密度一般是不同的。 考法 例2体积为100 cm3的冰块,全部熔化成水后,水的质量为　　　　g,水的体积为　　 cm3。(冰密度为0.9×103 kg/m3)? 解析:冰熔化成水,质量不变,所以水的质量等于冰的质量,即 m水=m冰=ρ冰V冰=0.9×103 kg/m3×100×10-6m3=0.09 kg=90 g; 答案:90　90 方法总结密度的单位换算常会给计算带来方便,1 g/cm3=103 kg/m3。 一、用天平测固体、液体质量 1.天平结构原理 (1)杠杆的平衡条件,它是一等臂杠杆。实验室使用的主要是如图所示的托盘天平。 (2)托盘天平的工作原理:杠杆平衡条件。 2.托盘天平的平衡调节方法 (1)“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。天平的称量在天平的底座上的铭牌中,不是砝码盒中的砝码总质量;感量是标尺上每一小格的大小。 (2)“放”:把天平放在水平台上(或其他水平支承面上),把游码放在标尺左端的零刻度线处。 (3)“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处(或指针左右摆幅度相等),这时横梁平衡。调节的方法:将平衡螺母向指针偏相反的方向调,比如指针向左偏,说明左侧的质量大,这时应向右调平衡螺母,这样相当于减小左侧的质量,增大了右侧的质量。 3.测量及读数 (1)把被测物体放在左盘里。 (2)用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 (3)右盘内砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,就等于被测物体的质量。 *