网球的教学方法.doc

二、双打比赛是的交流 双打比赛中语言交流的情形 在一系列的情形下，交流对双打比赛良好的发挥十分重要。下表中列举了不同的情形和几种可能性： 比赛中的情形 无效的交流 有效交流 同伴在关键的一份失误 . 不说话 . 不理睬同伴，立即进去下一分的比赛。 . “你在关键的一分打糟了” . “为什么这个球接不起来?这可是关键的一分啊！” . “好了，没事的。“ . “加油，再来。” . “喂，准备再打，别担心！” 打关键分以前 . “你应该把这个球接好” . “一切都看你的了！” . “别发双误”或者“打过去就行，求你了！” . “好，拿这一分！”，“你能行的！” . “我知道，这是我们的那首好戏。” . “加油！” 同伴打得不好 . “得啦，你的腿部再弯一点！” . （讽刺话）“你今天打得真棒” . “我不知道我为什么找上你这个搭档。” . “加油，你能打好！” . “没事，能拿回来!” . “不再给了“。 同伴紧张 . “得啦，你让我发疯了，放松好吗！“ . “求你，现在别发闷！“ . “加油，放开打！“ . 使用幽默的语言帮助他放松。 同伴生气 . “我受不了你这种作风！“ . “你爱怎么的就怎么的，我不在乎！“ . “好了，我们忘了它吧，已经过去了。” . “我们打好下一分。” . 使用幽默的语言。 同伴兴奋不起来 . “我在拼命地跑，而你呢？” . “是不是要我一个人拿下这场球?” . “加油，上！” . “看我们的了！打起精神！” 双打比赛中非语言交流的精彩 非语言交流（体态语言）常常比语言交流更有效。双打搭档的体态语言对两人的发挥至关重要。 成功的搭档在两份之间的间隙时间里有着非常积极的交流方式。在两分之间，由职业选手配对的搭档比由大学生和业余选手配对的搭档更经常地进行积极的交流。现在是趋势是，双打搭档在发球时的交流比接发球时的交流更经常。 非语言交流有一下几种方式： 有效交流 无效交流 打完一分时，两人转身面对面。 两人肩并肩地同步走（肩挨着肩） 用手势加强非语言交流 身体接触（高举拳头，轻轻地拍背）。 主动积极的微笑。 经常的眼神交流，点头示意。 转身避开同伴。 不愿意一起走。 不说话，避开交流。 不愿意身体接触。 面无表情、冷言冷语和极为不满。 眼神不交流或两眼看天。 （三）优秀双打选手的交流特征 比赛录像显示，一些表现不好的队伍，搭档间极少有眼光接触。他们甚至会扭过头去，不看彼此，或在换场时，用毛巾盖住他们的头，每位球员看起来都好像在打单打一样。实际上，这种自我疏离的问题经常发生在较常打单打的球员的身上。 但在一对优秀的双打选手中，两个球员在分与分之间至少有3~6秒的会合，肩靠肩的站着，并交换鼓励的话语，他们用良好的肢体语言与搭档进行交流，在每一分后，步伐充满活力，抬头挺胸快速地移向他。及时搭档发生了一个失误，他仍用击掌或其他手势提高士气。 双打中做神圣的时间是在分与分之间，用语言或非语言的交流方式和搭档进行及时的沟通。这是缓解队友情绪并振奋团队精神的时候。 在每一场比赛后，还应该和搭档进行交流。和你的搭档谈谈那场比赛，开成公布地交流和沟通，如同维持一个美好的婚姻。这就是最佳拍档的秘诀。 本章提要 1. 双打比赛是在发挥个人单打技术的基础上，互相配合进行的；双打的特点是网前的争夺战，谁控制了网前的制高点谁就有更多的进攻得分机会。 2. 网球双打比赛对青少年选手和职业选手都有一定的益处。 3. 成功的双打比赛配对常常是由个性截然不同，但是又互为补充的选手组成的，这种个性的差别常常是配对的长处，而并非短处。 4. 双打是以单打技术为基础的，但又不完全是两名球员单打技术的相加之和。双打使用频率较多的、较重要的技术为发球、接发球、网前截击、挑高球、高压球及底线技术等。 5. 双打战术与单打技术不同，它形成了另一种战术体系。主要在击球的路线和落点上、战术的特点与分类、击球方式、发球局得胜率上有着各自的特点。 6. 双打战术的特点是“以攻为主、快速灵活、积极抢网、默契配合、战术多变、狠巧结合”。 7. 双打发球局的站位主要有常规站位、非常规站位和特殊的站位三种。不同站位有着不同的目的和特点。 8. 用于发球局最常用的战术为双上网战术和前后站位战术。目前世界高水平的双打发球局战术无论第一发球还是第二发球时，都运用双上网抢攻战术；发球局前后站位的战术，虽然不是很积极、先进的，但有广泛的群众基础。 9. “严密防守、积极抢攻、狠巧结合、力争主动。”这的双打绝发球局战术的指导思想。 10. 接发球局主要的策略有试探性的接发球局战术，对发球方采用双上网战术的接发球局战略，对发球方采用单上网战术是接发球局策略和对发球的采用半双上网战术的接发球局策略。 11. 双打场上4位球员中每一位都有各自的任务和职责，从而每个