研究生如何认知自己和导师的关系.docVIP

研究生如何认知自己和导师的关系 目前大部分研究生新生都要入学了，估计马上就会与老板（也就是导师）碰面了，刚开始可能老板会给你一个大的方向，然后你可能机会整天看不到他的人影，就不太管你了。这时大部分学生就很茫然了。 说实在的，不要抱怨导师没有时间管你。一般导师都很忙,不管是有行政职务的还是没有行政职务的，尤其牛的导师就更不用说了,社会职务多，带的学生多，没有很多时间来管你 ，也没有多少时间来指你，但是千万别抱怨，导师是一种社会资源的，不是你所买的商品，不是属于你一个人的。[l1] 做研究在某种程度上是要独立的。导师把题目给你，他只知道技术路线，然后得出预期的结果，他是战略家，他是属于那种从战略上藐视敌人的那一种，而你从战术上重视敌人，战胜敌人的那一种。要把自己锻炼成战术大师。就像打仗一样，毛泽东统筹四方，只管先攻哪里，后攻哪里，什么时候攻，怎么攻打就是什么小司令的事了，目标都是一样，去的最后的胜利。科研也是一样，具体怎么做都靠你自己的，老板是出题的，是不知道答案的。不同于考试，老师出题，又知道答案。 一般来说，你的战术导师就是你的师兄师姐，不知道怎么做，首先问的是你师兄师姐，[l2] 他们继承了你们课题组的风格，就像我们看武侠片，里面的掌门只教大师兄，下面的师弟就由师兄来教的。你指望老板手把手的教你，那你还是个小学生的心态。老板只是在你遇到“刀山火海”的时候教你怎么走。老板要么不出招，一出招就“招招致命”的。 再者，很多同学根本不关心什么技术，不在乎所谓的科学。做研究只是他们的一个过程，而不是目的。他们只是想快点顺利毕业，他们不希望在他们的事业之路上有什么绊脚石。不在乎过程，只在乎结果不是你作为一个研究生的座右铭。 对课题的挑剔，对发表论文的数量的攀比，这一切都会使他们变的脆弱，变得浮躁。最后他们经过所谓的“努力”后课题仍然做得很烂，甚至推迟毕业，他们就会迁怒于导师了。很多科学理念，科学上的辩证关系，是不需要另一个人（如导师）来告诉你，因为这些东西到处都有。你知道为什么研究生期间要学《自然辩证法》、《哲学》之内的课程吗？就是教你理解什么是科学，什么是自然，什么是认知，以及他们之间的关系。还有《方法论》，这些都是教你怎么从头做起的，就像你小时候学认字一样，你得先学会拼音。这是哲理，你不遵循，马上就会吃亏，很实在的事情；科学精神是要自己主动吸收主动培养的，主动去看关于科研活动的书，主动学习，主动跟导师讨论问题，跟其他老师还有网上的前辈讨论问题，这都是提高科学精神的途径。这些都不是要等着导师来告诉你的，主动是做研究的必备素质。 导师的一大任务培养的是培养自己研究领域的科研人才，他要培养的是未来的科学家，是培养真正做学问的人，而不是社会的父母官或者企业的老总。导师不应该考虑学生妨不妨碍他找工作。至于学生后来去考公务员那是他们的事情。至于有些人非要把这个当作工作的跳板那是他们的事。 就像某位牛人说的，导师的一大任务就是申请经费，建设实验室，钱越多越好，仪器越多越好，地方越大越好，规章制度越建全越好，组织的课题组内学术交流形式和频率也是越多越好。没钱的导师显然不是好导师，有钱不舍得的花的导师更加不是好导师 。[l3] “师傅领进门，修行靠个人”。勤奋、自强、求是、创新是你研究生生涯的四大要素。事实上，好学之人，人人皆导师，处处皆学问！[l4] ！认真的做好道德论文和学术论文！ 关于科研路上的理论学习的薄见 在本科即将结束时，就听老师总结过，研究生的优势在于理论功底深厚，思维具有穿透力，那时候就开始对研究生的能力充满了无限的仰慕之情啊！现在细细品来觉得他们说的很有道理。可是现在的我们，到底离这样要求还差多远？要怎么样去努力才能到这样的境界？ 结合我自己现在所处的环境和感受，浅谈下自己对研究生路上的理论学习问题，不妥之处希望大家指正，谢谢支持。 我们是搞应用方面的，在实验室里经常会看见很多的研究生忙忙乎乎的，我把这理解为“他们的充实”，对，确实是“充实”，很多师兄师姐从进入实验室的那天起，用他们的话说：“就没有停歇过”，当他们在热情逐渐减弱的情况下，紧密的实验日程对他们来说慢慢都变成了煎熬，更为要紧的是，很多自己做出来的实验结果，自己不懂得如何去合理的分析，那就更谈不上解释说明了。等真正要逼迫自己写文章时，Conclusion就变成了最大的问题。有合理的数据，可是该怎么说啊？简单说几句连自己感觉都没有深度，说复杂了自己也迷糊，找个水平高点的牛人一瞧，到处都是问题，被斥责为连这些基本的理论都搞不清楚。最后发现：自己的分析根本都支持不了实验结果。到这个时候才知道，我现在需要点理论支持，也可能是需要更多的理论基础，站在经典理论的基础上去分析实验数据和结果，去提升文章那该多好啊！ 可是书到用时方恨少啊，关于理论知识大家都知道，这