2016_217学年高中地理第4章人类与地理环境的协调发展第3节可持续发展的基本内涵学案.doc

第三节　可持续发展的基本内涵 1．掌握可持续发展的概念、核心思想及追求目标。(重点) 2．理解可持续发展的基本内涵及基本观念。(重、难点) 3．树立起环境意识、全球意识和参与意识。 [基础·初探] 教材整理1　可持续发展—人类的必由之路 阅读教材P98～P100第3段，完成下列问题。 1．可持续发展产生的背景 20世纪60年代以来，人口增长、资源危机和环境污染等问题，使人们更加深刻地认识到，地球提供自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的。 2．选择可持续发展道路的目的 (1)合理开发利用有限的资源。 (2)保护好自然环境。 (3)使世界各国获得良好的发展。 (4)使未来人类满足其需求的能力不至于削弱。 3．共同努力的成果——《21世纪议程》 1992年在巴西里约热内卢召开联合国环境与发展大会，通过了《21世纪议程》，它涉及人类可持续发展的所有领域。 正误判断： (1)可持续发展产生的背景是二战后发展中国家快速增长的人口问题。(　　) (2)作为发展中国家中的大国，我国走可持续发展道路更加迫切。(　　) 【提示】　(1)×　可持续发展产生的背景是二战后，日益严重的全球性环境问题。 (2)√　由于我国每年新增人口绝对数较大，人口整体素质较低，生产技术、工艺水平落后等，使我国面临严重的环境污染和生态破坏，因此，我国走可持续发展道路更加迫切。 教材整理2　可持续发展的基本内涵 阅读教材P100第4段～P101，完成下列问题。 1．概念：指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 2．核心思想：健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。 3．追求目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。 4．基本内涵 可持续发展的基本观念如下表所示： 发展的观念 鼓励经济增长 各类国家都享有发展的权利，在发展中国家，社会经济发展是第一位的 公平的观念 代际之间的公平 区际之间的公平 环境的 观念 环境保护是可持续发展极力追求的基本目标 建设舒适、安全、清洁、优美的环境是实现发展的重要目标 权利的观念 全人类都应享有过健康而富裕的生活的权利 每个国家和地区都享有平等发展的权利 每个人都享有正当的环境权利 正误判断： (1)发达国家在资源环境保护中要承担更多的责任体现了公平性原则。(　　) (2)经济的可持续发展就是我们平常说的经济增长。(　　) 【提示】　(1)√　 (2)×　可持续发展不仅指经济数量上的增长，更追求质量的改善和效益的提高，因而只能说经济增长是可持续发展的一个方面。 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ 疑问2：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ 疑问3：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ 可持续发展—人类的必由之路 [合作探讨] 2016年4月28日湖北日报讯　为落实长江绿色规划，湖北发改委专门召开了《湖北长江经济带生态保护和绿色发展规划》编制工作会，邀请社会公众建言献策。发展大纲强调今后要践行生态路径，实现绿色发展，走绿色发展和生态绿色的双赢之路。 探讨1：目前长江水污染严重的原因是什么？ 【提示】　沿岸向长江排放的废水超过了长江的自净能力。 探讨2: 今后强化经济发展和生态双赢体现了什么观点？ 【提示】　可持续发展。 [核心点击] 1．人类必须走可持续发展之路的原因 2．中国走可持续发展道路的必然性 我国是一个农业大国、人口大国，在目前以经济发展为重要任务的阶段，面临更多的压力，更有必要走可持续发展道路，其必然性分析如下： [体验评价] 1．“资源诅咒”(Resource Curse)是发展经济学中的一个著名命题，其基本理念是丰富的资源趋于阻碍而非促进经济发展。下表为不同类型资源在中国区域内部的“资源诅咒”，读表完成(1)～(3)题。 【导学号 不同类型资源在中国区域内部的资源诅咒 资源 类型 主要分布省区