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大学生心理健康问题探讨;陆纠喂霖焦爷投烙珊歉缠闷孰阐斡贝撇白膳臆卡厂炉奇病却捏砸喧墅肺许大学生心健康教程辅导大学生心健康教程辅导;2月2日温家宝在剑桥大学演讲时， 礼堂后方一名西方人模样男子(欧洲留学研究生) 突然起身叫嚷，并向讲台投掷鞋子。 该男子的行径引起全场听众的强烈愤慨， 大家齐声高喊“可耻”、“滚出去”。 此人在一片斥责声中被安保人员带离现场。 温家宝总理说： “这种卑鄙伎俩阻挡不了中英两国人民的友谊。 人类的进步、世界的和谐是历史潮流， 是任何力量都阻挡不了的。”;10月28日18时40分许, 中国政法大学昌平校区端升楼201室内, 该校法学院教授程春明在上课前, 被一手持菜刀冲入教室的男子砍倒, 随后因失血过多不治身亡。 经警方证实嫌疑人为该大学学生, 事后拨打电话自首。 ;案例3:; 事件5:2007年6月29日 成都理工大学女老师赵晶 被材料化学学院学生杀死在厕所里。 事件6:2008年10月4日, 山西朔州一学生在课堂上突然拿刀捅向郝旭东老师。 事件7:2008年10月16日, 石家庄市新华区某大学宿舍内发生一起血案, 73岁的张老师被同楼邻居冯某用匕首和铁锤残害。 ;造成大学生困扰的原因 不外呼以下这几种;;;;;;; （二）高等学校大学生心理健康教育的途径和方法 1、大学生心理健康教育工作要重在建设，立足教育。 2、将心理健康教育的有关内容纳入德育工作计划。 3、大学生心理健康教育工作是学生日常教育与管理工作的重要内容，同时也是高等学校全体教职员工，特别是教师义不容辞的责任。 4、重视开展大学生心理辅导或咨询工作。 5、要充分利用高等学校广播、电视、计算机网络、校刊、校报、橱窗、板报等宣传媒体，通过第二课堂活动广泛宣传、普及心理健康知识。 ;心理健康的涵义; 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》强调，在全面推进素质教育中，必须更加重视德育工作，加强学生的心理素质教育。 ; 《中国普通高等学校德育大纲（试行）》明确提出，要把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部分，大学生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品质，具有较强的心理调适能力。 ; 2001年3月16日教育部印发了《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》。意见包括五部分内容： 1、充分认识加强高等学校大学生心理健康教育工作的重要性。 2、高等学校大学生心理健康教育工作的主要任务和内容。 3、高等学校大学生心理健康教育工作的原则途径和方法。 4、加强高等学校大学生心理健康教育工作队伍建设。 5、加强领导，规范大学生心理健康教育工作的管理。;;;操作程序 1、让每位学员戴上眼罩 2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道 3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线 4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束;有关讨论： 你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？ 沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？ 你觉得还有什么更好的方法？ ;分析： 通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令???应保证准确、清楚 另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建.