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NingXia Construction of vocational technical college 《建筑工程CAD》说课 主讲：卢 雅 婷 机电信息工程系 教学对象分析 1 课程总体设计分析 2 课程内容与标准确定 3 《建筑工程CAD》 说课 学习评价与考核设计 教学过程设计 4 5 改革思路 6 Lu YaTing, Copyright Reserved NingXia Construction of vocational technical college Lu YaTing, Copyright Reserved 一 教学对象分析 研究对策 学生状况 就业行情 NingXia Construction of vocational technical college Lu YaTing, Copyright Reserved 一 教学对象分析——学生状况 基础： 　　　◆ 1.授课对象为高职土木工程技术专业的学生，生源情况复杂，绝大数 学生的专业基础薄弱，设计思维和专业表达能力较弱。 ◆ 2.经过建筑结构，建筑制图等基础课程的学习，掌握了基本的结构原　　 理，对计算机绘图有初步的认识和了解， 逐步学会了观察、表达 事物的方法和技巧。 ◆ 3.学生对理论性知识的兴趣较差，而对图形语言较敏感，也易于理 解、接受。 不足： ◆ 1.缺乏对制图概念和相关规范的认识。 ◆ 2.空间思维（二维与三维）转换能力较差。 ◆ 3. 同时缺少相应的专业练习，制图的严谨性不足。 NingXia Construction of vocational technical college Lu YaTing, Copyright Reserved 一 教学对象分析——就业行情 ◆ 1. 建筑行业的发展大背景极为强势，行业产值增加速度较快， 全社会 固定资产投资的60%左右是通过工程建筑设和建筑业实现的。2008年 止，全国建筑业从业人员超过百万人的省份共11个。 ◆ 2. CAD技术在建筑工程设计中已被广泛的的应用。 ◆ 3. CAD作为一种先进实用的设计和绘图工具 ,已经进入到设计院普及使 用的时代。 NingXia Construction of vocational technical college 设 计 办公 娱乐 家具 产 品 照 明 商业 陶 瓷 Lu YaTing, Copyright Reserved 一 教学对象分析——就业行情 珠三角乃至全国对设计人才的需求状况：住宅空间设计、展示空间设计、办公空间设计、娱乐空间设计、家具设计、灯具照明设计、产品设计、陶瓷设计等 居住 展示 NingXia Construction of vocational technical college Lu YaTing, Copyright Reserved ①通过相应工程图纸的练习，是学生认识制图的意义与作用，及其在设计中应用 ②运用兴趣法，借助对常见事物（家 具、产品等）的绘制，掌握制图的相关 原理和方法，引导学生对二维与三维空 间的转换 能力 ③借助任务驱动法使学生掌握与制图 相关专业知识（水、电、暖通）和实践 技能。 一 教学对象分析——对策研究 教学对策 明确学习目的与目标 调动学习兴趣性和积极性 掌握制图相关的技能 目标 兴趣 技能 NingXia Construction of vocational technical college Lu YaTing, Copyright Reserved 制图员 构思 设计 建筑工程CAD 家具设计 住宅设计 展示设计 办公设计 工具使用 制图规范 投影原理 专业规范 二 课程总体设计分析——课程定位 NingXia Construction of vocational technical college 2.1.课程定位 建筑工程CAD 建筑识图与构造 建筑力学 建筑工程测量 建筑设备 建筑结构 建筑工程制图与识图 建筑工程项目管理 地基基础 施工组织与管理 建筑材料 Lu YaTing, Copyright Reserved 施工技术与机械 二 课程总体设计分析——课程定位 课程体