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谢 谢 设计 制作 六合区雄州镇初级中学 王传生 热烈欢迎您的到来 六合区雄州镇初级中学 视觉传达的色彩搭配 义务教育课程标准实验教科书 八年级 人民美术出版社 荷叶包食品的年代…… “东西卖不掉, 才会上广告” 的年代…… 今天…… 文字设计 标 志 封套设计 一 封套设计 二 包装设计 海报 一 海报 二 海报 三 公益类招贴 橱窗 展台 其 它 一 其 它 二 你看到的有哪些种类? 文字设计、标志设计、封面封套设计、包装设计、海报招贴设计、 橱窗展台设计、影视广告、指示牌、插图、邮票设计…… 以上图片吸引你的主要因素是什么? — 骨 — 精神 气质 它是一种视觉符号、信息传达的设计 课外了解: 设计 ——工艺美术中的计划和安排。工业设计中是指外观的要求(引人注目的外观、流行的样式) 人们通过视觉的形象可以表现生活,表达 自己的情感,可以装饰自己的居室,可以让自 己的形象更美,还可以介绍自己的产品…… 设计者(意图、信息、情感) 观众 让我们一起在色彩的海洋中畅想 想一想上面三张图片哪一张的视觉效果最强烈?为什么? 明度对比强时,给人的感觉光感强,体感强,形象的清晰度高,锐利,明白,有很强的视觉冲击力。 这张图片主要选用了哪几 种颜色?它的色彩搭配具 有什么样的特点? 这样的色彩搭配会产生 怎样的视觉效果? 想一想上面四张图片哪一张的视觉效果最强烈?为什么? 在色相对比中,以对比色为主的色彩搭配给人的视觉效果最 强烈,最丰富,最完美,最有刺激性,是最强的色相对比。 看看这三张图片哪张给人的视觉效果最强烈?为什么? 纯度对比加强,增强配色的艳丽、生动、活泼及注目。 纯度对比不足时,颜色发灰,易使画面产生含混不清的毛病。 讨 论 : 请同学们总结一下视觉传达的色彩搭配应该具有什么特点? 由于视觉传达的重要环节是发出与接收信息,为了能让 观者更好的接收信息,吸引观者的注意力,视觉传达的色彩 搭配通常具有以下三个特点: 1、强烈的明度对比。 2、强烈的色相对比。 这三个特点可单独运用,也可综合运用 3、强烈的纯度对比。 暖色 这些颜色各给人以什么样的联想?各象征什么? 红色 联想:火、血液、 太阳、花卉、红旗、 等。 象征:革命、热烈、 喜庆、温暖、活力、 禁止、警告、热情、危险等。 橙色 联想:柑橘、秋叶、 晚霞、灯光、柿子、 果汁、面包等。 象征:快乐、健康、 自信、奔放、华美、 成熟、甜美、温情等。 黄色 联想:柠檬、菊花、 香蕉、向日葵、玉 米、月亮等。 象征:光明、希望、 权威、收获、高贵、 爽朗等。 冷色 这些颜色各给人以什么样的联想?各象征什么? 蓝色 联想:大海、天空、 水、宇宙、远山、 玻璃等。 象征:安宁、冷漠、 平静、理智、沉重、 悠远、悲伤、忧郁、 无聊等。 绿色 联想:草地、树叶、 植物、绿色信号灯、 公园、军装、禾苗等。 象征:生命、和平、 年轻、安全、平静、 春天、成长、活力等。 紫色 联想:葡萄、茄子、 丁香花、紫罗兰等。 象征:优越、高贵、 奢华、病态、哀愁、 忧郁、自私、妒忌、 堕落等。 无彩色 白色 联想:白云、白糖、 面粉、雪、白墙、护 士、婚纱、白兔等。 象征:天真、纯洁、 明亮、神圣、真诚、 纯真、高尚、光明等。 灰色 联想:树皮、乌云、 水泥、油漆等。 象征:平凡、失意、 谦逊、成熟、稳重、 消极等。 这些颜色各给人以什么样的联想?各象征什么? 黑色 联想:夜晚、墨、 炭、煤、黑卡纸。 象征:恐怖、死亡、 严肃、刚健、重量 感、罪恶感、坚实、 粗莽等。 我是小小设计师: 1. 为学校合唱队设计一张演出海报或门票 2. 为自己未来的自传或唱片设计封面或封套 3. 设计一幅植树节的海报 老师提醒: 2. 文字为主、图片为主、图文混排皆可 3. 主题明确 课后拓展: 1. 首先要决定样式和外形 能适当写出设计说明、创作意图或制作要求 (选其中之一)
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