香港中學文憑考試中國歷史校本評核「學習及評核計畫」.PDFVIP

香港中學文憑考試 中國歷史校本評核 「學習及評核計畫」示例（六） 沙田崇真中學 黃啟思老師 28/11/2009 一.透過示例，講解校本評核要求 考慮點 基本要求基本要求 示例（示例 （六六）） 基本要求基本要求 示例示例 （（六六 ）） 評核項目 最少三個 四個 日期 中五及中六期間進行 課堂、假期 時間 不少於12個星期 12星期 課業評量 每個評核項目最少2份課業（ 6 11份 份） 類別 涵蓋堂課及家課 備課學習、報告學習成果、 回饋、鞏固練習 課業比重 文字形式 ：最少80% 文字形式 ：93% 非文字形式：最多20% 非文字形式：7% 評核重點 涵蓋知識、態度及技能 評核表 項目比重 相加為100% 100% 其他 全班一致與自選的習作（如有）比 考察報告或電視節目報告 例為2:1 評核項目 � 配合教學進度（一個時期四個課題） � 中華人民共和國成立至二十一世紀末 � 社會主義建設 � 文化大革命 � 對外關係 � 改革開放 類別 � 備課學 � 報告學習成果（繳交備課工作紙、報告） � 回饋（教師評語、同儕互評） � 鞏固練 課業比重 � 文字形式 ：93% � 填寫表格 � 自傳 � 互評紀錄 � 評論題 � 考察報告／電視節目報告 � 非文字形式：7% � 漫畫 � 折線圖 � 口頭匯報 二.透過學生習作，講解注意事項 全班一致與自選習作 � 意念： � 習作自選，但全班有一致的學習重點，如改革開放。 � 故此，本例有不同評核及學習過程： � 成果：考察報告 � 隱憂：電視節目報告 � 但需綜合所得，結集成相近的學習結果： � 評論題：有人認為中國現正處於百年以來的國力頂 峯。你同意嗎？試抒發你的意見。 考察報告 � 階段一：分工及擬訂題目 � 教師先訂定主題：改革開放的發展與成就 � 學生再訂定子題：如生活方式的改變、以衣、食、 住、行為主題、比較年青人及老人等 � 階段二：資料搜集及擬訂行程 � 基本資料：改革開放的歷程 � 思