刘阳-新教师用期培训总结材料.docVIP

2012—2013新教师培训 档案 中山市石岐中心小学大信学校 2013年04月 考核项目 考核方式 资料呈现 完成情况 考核人 教师进修学校培训 1 ①《新教师听课统计表》（见附件1） 检查资料，随机听课 听课本 2 ②《指导教师、科组长和学校领导听课统计表》（见附件2） 检查资料，随机听课 听课本 3 ③ 新教师规范教案2份 学科组 材料 4 ④《新教师上公开课情况表》2份（见附件3） 听课评课 材料 5 ⑤《新教师参加班主任工作跟班学习情况表》2份（见附件4） 6 ⑥新教师编制试卷1份 交材料 材料 7 ⑦新教师试用期工作总结1份（见附件5）。 交流 材料 其他 ⑧班队活动两节 交流 材料 附件1： 新教师听课统计表 新教师姓名 刘 阳 新教师所在学校 石岐中心小学大信学校 （盖章） 序号 听课时间 课程名称 课时 学分 授课教师签名 1 2012 千米的认识 1 1 2 2012 三位数加三位数 1 1 3 2012 圆的认识 1 1 4 2012 四边形的认识 1 1 5 2012 长方形和正方形的周长 1 1 6 2012 有余数的除法 1 1 7 2012 余数与除数的关系 1 1 8 2012 解决问题 1 1 9 2012 口算乘法 1 1 10 2012 口算除法 1 1 11 2012 连续进位乘法 1 1 12 2012 11-20各数的认识 1 1 13 2012 分数的认识 1 1 14 2012 分数的简单计算 1 1 15 2012 复式条形统计图 1 1 16 2012 简单的组合 1 1 17 2013 复习课评讲试卷 1 1 18 2013 多边形面积的计算复习 1 1 19 2013 笔算除法 1 1 20 2013-3 笔算练习课 1 1 21 2013 除法的验算 1 1 22 2013 除法的练习 1 1 23 201 认识东南西北 1 1 24 201 认识年、月、日 1 1 25 201 统计 1 1 26 201 口算乘法 1 1 27 201 24时计时法 1 1 28 2013-4 两位数乘两位数口算 1 1 29 2013-4-15 锐角和钝角 1 1 合计听课时数 29 合计学分数 10 指导教师审核签名： 审核日期： 2013 年 04 月 16 日 说明： 1、此表专为培训计划之第六条第（二）款第1项要求而设计。 2、“合计听课时数”栏目按照实际数填写；“合计学分数”栏目少于10学分按照实际数填写，多于10学分只算10学分。 3、此表由新教师本人填写。每次听课后要让授课教师在相应栏目签名。整个听课活动结束后交所在学校指导教师审核后签名并盖上公章。 附件2： 指导教师、科组长和学校领导听课统计表 新教师姓名 刘阳 新教师所在学校 石岐中心小学大信学校 （盖章） 序号 听课时间 课程名称 课时 是否合格 学分 听课者签名 1 2012 万以内的加法 1 是 1 2 201 四边形 1 是 1 3 2012-10-2 周长 1 是 1 4 2012-11-3 时间的计算 1 是 1 5 2012-11-27 笔算乘法 1 是 1 6 2012 分数的初步认识 1 是 1 7 2012-12- 简单的排列 1 是 1 8 2013 认识年月日 1 是 1 9 2013 口算乘法 1 是 1 合 计 听 课 时 数 9 合 计 学 分 数 5 指导教师审核签名： 审核日期： 2013 年 4 月 16日 说明： 1、此表专为培训计划之第六条第（二）款第2项要求而设计。所在学校指导教师、科组长和学校领导听新教师课，评价合格以上者，每节算1学分。 2、“合计听课时数”栏目按照实际听课数填写；“合计学分数”栏目少于5学分按照实际数填写，多于5学分只算5学分。 3、此表由新教师本人填写。每次被听课后要让听课者在相应栏目签名。整个听课活动结束后交所在学校指导教师审核后签名并盖上公章。 附件3： 新教师上公开课情况表 新教师姓名 刘阳 新教师所在学校 石岐中心小学 大信学校 上课时间 2012 上课节数 1 班 级 三（1）班 学 科 数学 课程名称 分数的初步认识 教学过程 （一）创设情境，初步感知 （二）探索交流，自主构建 （三）分层练习，寓学于乐 （四）总结反思，主动发展 第一环节：创设情境，初步感知。 利用CAI课件出示班级秋游的情境。在引导学生理解图意的基础上，收集数学信息。通过两位同学“公平”地分配饮料、薯片，引导学生复习迁移整数平均分的概念。随后教师出示一个披萨饼，提问：你还能把这个披萨饼平均分吗？在学生提出自己见解的基础上，组织学