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第一章 世界贸易组织的确立基础 世界贸易组织概论 主讲人：柳 德 舫 手机：135 6007 1617 邮箱：ldf558@163.com 课程简介一、课程的性质、目的与任务 （一）课程的性质： 《世界贸易组织概论》为经济与管理类本科各专业的重要专业方向课之一，是国际经济与贸易专业必修的一门专业基础课，也是供其他专业选修的一门课程。 （二）课程的目的与任务： 通过本课程的教学，要求学生了解世界贸易组织（WTO）的建立、存在和发展的时代背景和理论基础； 理解世界贸易组织的宗旨、法律地位、基本原则、机构职能、成员构成、运作机制等基本知识；掌握世界贸易组织一系列协定与协议中的重点内容及其基本法律规则；基本上能够运用WTO基本知识和基本法律规则，分析和解决国际经贸交往中出现的的具体问题和具体案例；针对涉及WTO的国际经贸纠纷，尤其是涉及我国在国际经贸交往中的纠纷，能够根据WTO的基本法律制度，提出初步解决争端的基本思路和建议。 二、选修课考核方法 考核方式：笔试 考核形式：开卷：平时成绩占40%(作业和考勤各占20%)，期末成绩占60%。 要求：根据学校有关规定，凡不交作业或者旷课3次及以上者，将被取消期末考试资格。 三、选用教材 薛荣久主编 《世界贸易组织概论》（第二版）北京：高等教育出版社 2015年5月版 (高等学校国际经济与贸易专业系列规划教材) 古典政治经济学派代表人物、英国的亚当·斯密 (A．Smith)在其名著《国民财富的性质和原因的研究》中首先提出为获取国际分工利益，实行自由贸易的理论。后由其学生大卫·李嘉图(D．Ricardo)加以继承和发展。后来一些经济学家如穆勒、马歇尔等人进一步对自由贸易理论加以阐述和演绎。 其中，李嘉图的比较优势理论是自由贸易理论的基石。 4、自由贸易可以阻止垄断，加强竞争，促进科普和科学技术发明，提高经济效益。 独占或垄断对国民经济发展不利。其原因是：独占或垄断可以抬高物价，使被保护的企业不求改进，生产效率降低，长期独占或垄断会造成产业或企业的停滞和落后，削弱竞争力。 一是在当前形势下世贸组织必须允许自由贸易与正当保护贸易并存 （1）与贸易有关的知识产权排除在贸易自由化之外。（2）发展中国家成员的保护程度高于发达国家成员。（3）允许世贸组织成员根据产业发展情况和竞争能力的水平，对产业可作出不同程度的保护。（4）允许世贸组织为作到可持续发展和保护国民身体健康等原因，实施保护措施。（5）世贸组织允许世贸组织成员以关税作为保护措施。（6）在世贸组织负责实施管理的贸易协定与协议中，保留了许多例外。（7）在因履行义务，导致进口激增，使国内产业受到严重伤害时，可采取保障措施等。 （二）经济全球化的负效应 1、经济全球化使世界经济中的不稳定因素增多； 2、经济全球化使南北差距不断扩大； 3、经济全球化使各国宏观调控的难度增加； 4、经济全球化使发展中国家承担的经济风险加重，面临的各种挑战更多。 四、经济全球化对WTO的作用 （一）经济全球化对WTO的双重作用 1、经济全球化是推动WTO建立的现实基础，还继续推动着世界多边贸易体制的更新；而WTO也促进和发展了经济全球化的进程。 2、经济全球化中出现的问题同时也困扰和危及到WTO的进程和作用，抑制着新的多边贸易体制的运行。 1991年，世界环境保护联盟等机构在《保护地球》一书中把可持续发展进一步定义为：“在支持生态系统的负担能力范围内，提高人类生活的质量”，是必须在经济、人类、环境和技术等许多方面取得全球进展的一个过程。环境与发展之间是一种相互依存、相互促进而又相互制约的辩证的关系，实现持续发展就是促使两者协调和谐，并共同取得进步。 2、成立组织，进行专门研究 1971年，关贸总协定设立了“环境措施与国际贸易小组”，但没有真正开展活动。根据1992年环境与发展大会准备工作的需要，关贸总协定缔约方全体在1991年底开始考虑贸易与环境同关贸总协定体系的内