班主任工作手册1.docVIP

前 言 班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者，领导者和教育者。班主任是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着独特的教育规律和程序，工作规范和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、探索。 为了使我校班主任更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作制度化、规范化，学校拟订了班主任工作手册。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程，成果记录在手册上，相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任规律、开展教育教学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。 学校衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助。希望班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为社会主义建设培养合格接班人作出新的贡献。 班主任工作手册管理要求 一、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真及时如实填写，以利于积累资料，总结经验、探索规律，也有利于学校检查和指导工作。 二、《班主任工作手册》每本使用一学期。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任。 三、开学发给新册，期中收回检查，期末办公室收回考核归档，作为班主任主要业务档案。 班主任职责与任务 一、全面了解班内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性进行思想道德教育，促进学生全面健康发展。 二、认真做好班级与日常管理工作，维护班级良好秩序培养学生规则意识、责任意识和集体荣誉感。营造民主和谐、团结互助，健康向上的集体氛围，指导班委会和团队工作。 三、组织指导开展班会，队会（日）、文体娱乐，社会实践，春秋游等形式多样的班级活动，注重调动学生积极性和主动性，并做好安全防护工作。 四、组织做好学生的综合素质评价，指导学生认真记录成才档案，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长联系，努力形成教育合力。 第 学期工作计划 第 学期学生班委会名单 第 学期班委会 班队小岗位安排 职务 姓名 性别 备注 岗位 姓名 主要职责 完成 情况 班级学生基本情况登记表（附纸） 第 学期班主任例会及班主任培训情况记录（一） 会议时间 地点 主讲人 会 议 内 容 第 学期班主任例会及班主任培训情况记录（二） 会议时间 地点 主讲人 会 议 内 容 第 学期班主任例会及班主任培训情况记录（三） 会议时间 地点 主讲人 会 议 内 容 第 学期班主任例会及班主任培训情况记录（四） 会议时间 地点 主讲人 会 议 内 容 班会及安全法制教育情况记录（一） 时间 主讲人 主要 内容 班会及安全法制教育情况记录（二） 时间 主讲人 主要 内容 班会及安全法制教育情况记录（三） 时间 主讲人 主要 内容 班会及安全法制教育情况记录（四） 时间 主讲人 主要 内容 班会及安全法制教育情况记录（五） 时间 主讲人 主要 内容 班会及安全法制教育情况记录（六） 时间 主讲人 主要 内容 班会及安全法制教育情况记录（七） 时间 主讲人 主要 内容 班会及安全法制教育情况记录（八） 时间 主讲人 主要 内容 班会及安全法制教育情况记录（九） 时间 主讲人 主要 内容 班会及安全法制教育情况记录（十） 时间 主讲人 主要 内容 班会及安全法制教育情况记录（十一） 时间 主讲人 主要 内容 班会及安全法制教育情况记录（十二） 时间 主讲人 主要 内容 学期主题班会记录（九月份） 主题 举行时间 地点 主 要 过 程 会 后 反 思 学期主题班会记录（十月份） 主题 举行时间 地点 主 要 过 程 会 后 反 思 学期主题班会记录（十一月份） 主题 举行时间 地点 主 要 过 程 会 后 反 思 学期主题班会记录（十二月份） 主题 举行时间 地点 主 要 过 程 会 后 反 思 班委会会议记录（一） 时间 地点 主讲人 参加 人员 主要 内容