专题复习：作文修改.pptVIP

作文修改 1．人生之旅不会总是一路阳光，难免会遇到风雨。我们该如何面对这些风雨呢？ 请以“笑对风雨”为题写一篇作文。 要求：（1）字数不少于600字。 （2）文中不得出现真实的校名和人名。 （3）诗歌除外，文体不限。 ? 2.请以《建议》为题写一篇作文。 要求：（1）文体自选(诗歌除外)，不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。 今年增加了第5条：根据表达的需要，修改作文。 【解读】 增加作文修改，依然突出了我市中考对语言运用能力的重视。 ▲ 作文修改的材料以学生习作为主，可能是全篇，也可能是片断。修改的重点放在文从字顺方面，比如修改病句、错别字、标点错误、中心句与支撑句不一致等错误，也可能涉及句子的组织、选材、结构等方面的问题。 1、读第一遍，要求清、通： “清”——文字简洁，把可有可无的字词句一律去掉，不用自己不懂的字词，不生造字词。 “通”——文从字顺，先说什么，后说什么，安排得井井有条，行文合理连贯，相互照应。 增补号 删除号 调位号 换用号 连续号 分段号 后移号 保留号 留空号 1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。 2、路，在脚下延伸。 ，同学们 时代的强者 1、他们小组去参观去了 2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。 1、我在语文学习中注意了写 读 结合。 2.老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代的好少年 1、他身上充沛着青春的活力! 2、蝴蝶在花丛中翱翔 满 。 飞舞 “我去” 说着，我就往门外走去。 我们的目的一定能够达到。 我们的目的一定能够达到 书，就像知识的宝库， 智慧的百花园。 字斟句酌 反复锤炼 －－学习修改的一点体会 文章 “你在哪儿读书？” “我在国张中学。” 2、读第二遍，要求评点：从立意、选材、句子表意等方面有哪些优点与不足。着眼全篇，从整体到局部进行修改 （1）先整体浏览，从全局出发，看作文中心是否明确，是否有新意，看所选材料是否紧紧围绕中心。 （2）再考虑作文整体框架方面的环节：看文章结构是否紧凑，布局详略是否合理，过渡是否自然，然后才考虑句式的选用，进行词语的锤炼。 3、读第三遍，要求润色：观点明确 、理由阐述,在阐述理由时的真情实感的表达。 和学习 的 日子。因为利用这个日子 逛 懒 你可以干很多你平时想干而没时间干　 但 快点 得自己 也矛盾起来 我 成功地运用了对比的方法引出自己的星期天比较无聊，较新颖,但错别字较多，句子有语病，语言不太精炼。 　　　　　参照老师所做的示例，自己修改手中的作文（用时10分钟，可以同老师和同学交换自己的意见），然后交流。