专题一：认识新朋友建立新友谊2011.pptVIP

认识新朋友 建立新友谊 朱卫嘉 重庆科技学院教授 四川美术学院心理健康教育骨干教师培训一 教学目的 引导学生相互认识了解，结交新朋友，建立新友谊，促使学生提高交往的主动性，积极发展良好的人际关系，成长为身心健康、适应良好的人。 教学方法 团体心理辅导 [导入] 调查 了解学生相互认识情况 要求 1、 通过本次活动，每人至少认识５位新朋友； 2、 每个人都要尽可能让更多的人认识与了解自己，给别人留下深刻美好的印象。 一、相互介绍，认识新朋友 １．相互问好 活动开始，大家在教室内自由漫步，微笑着相互握手，互道“下午好，请多关照” 。每个人在给定的时间内要尽可能多地与其他人特别是以前不认识的人握手。 ２．两人一组自我介绍 叫“停”时，每个人面对、或正在握手的人就成了朋友，两人一组并排坐下，各自作自我介绍，介绍的内容包括：姓名、来自何地何校、性格特点、个人兴趣爱好、家庭情况，以及个人愿意让对方了解的有关自我的资料。每人１分钟。 图示： ① ② ３．四人一组他者介绍 刚才自我介绍的两个组合并，前后两张桌子形成４人一组，先选出组长，组长主持他者介绍活动。 每位成员将刚认识的朋友向另外两位新朋友介绍，每人１分钟。 图示： ① ② ③ ④ ４．组长向全班介绍 组长上台，先介绍自己，再介绍小组的另３位新朋友（２分钟）。 要求介绍简明、生动、有特色，给大家留下深刻美好印象。 二、滚雪球 1．两个4人小组合并，8人围圈而坐； 2．从其中一个人开始，每人用一句话介绍自己，一句话中必须包含3个内容：姓名、所属、自己与众不同的特征。 [规则] 当第1个人说完后，第2个人必须从第1个人开始讲起，第3个人到第8个人都必须从第1个人开始讲起。这样做使全组注意力集中，相互协助他人表达完整正确的倾向，而且在多次重复中，不知不觉地记住了他人的信息。 三、十个自我 1．重新编组 由１号、２号、３号、４号分别组成新小组，选出组长。 发给每人一张白纸，写上院系、姓名、学号。 2．用十句话描述自己是一个什么样的人，要求５分钟写完。 先请两位作示范。 3．写完后与周围的朋友交换，４人一组相互交流，每组一人上台介绍自己。 四、报到第一天 1、闭上眼睛静静的思考，报到第一天的场景…… 2、为了这一天，你做的最重要的三件事是a b c ； 3.小组及全班交流 五、走进大学，你准备好了吗？ 1、对大学生活适应评级 ： 生活适应 ；（按1—10级评定） 环境适应 ； 学习适应 ； 人际适应 ； 2、对大学生活的期望和建议（每人写出1—3点，小组内相互交流；组长介绍） 六、盘点收获 你认识多少位新朋友？ 你给谁留下最深刻美好的印象? 谁给你留下最深刻美好的印象? 团体心理咨询组织要点 一、先了解学生相互认识了解的情况 二、提出要求： １．通过本次活动，每人至少认识（了解）５位新朋友； ２．每位同学都要尽可能让更多的同学认识与了解自己， 给同学留下深刻印象。 三、按程序组织活动，注意掌握时间。 四、教师小结： １．了解每位同学认识新朋友的情况； ２．请学生谈谈谁给自己留下最深刻的印象，为什么? ３．请给别人留下最深刻印象的同学谈感想。 谢谢！ 2011.8.25