《生活与哲学》第三、四单元复习.ppt

网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 高科技已经成为国家军事安全的决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是 A． 抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面 “村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，体现了 A 抓住主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面 中美关系在我国对外关系是最重要的一部分，这告诉我们要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点 A 抓住了事物的主要矛盾 B 把握了矛盾的主要方面 “主流”、“方向”、“大局”、“性质”、“主体”、“实质”、“优势” 等等。 “中心”、“重心”、“重点”、“关键”、“要害”、“突破口”、“多数”等等。 实践特征 把握本质主流，又不能忽视支流 抓重点，又要统筹兼顾 方法论 矛盾的主要方面决定事物的性质 主要矛盾决定事物发展的进程 作用 主、次方面分别指矛盾的一方 主、次矛盾的内部分别又含主、次方面 内涵 “同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。 相对“许多矛盾”而言，一般只有一个 外延 区 别 矛盾的主要方面 主要矛盾 1、是特殊性的两种情形，都指矛盾发展的不平衡。 2、都是重点论把握的对象。 3、复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。 联系 矛盾的主要方面 主要矛盾 我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A.主次矛盾和关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理 矛 盾 含义 基本属性 特征 普遍性 特殊性 辨证关系 主次矛盾、矛盾主次方面 世界观 方法论 承认矛盾;一分为二 坚持共性和个性的 具体的历史的统一 具体问题具体分析 两点论和重点论相结合 矛 盾 分 析 方 法 矛盾转化律;对立统一律 联系的观点 发展的观点 全面的观点 孤立的观点 静止的观点 片面的观点 1）唯物辩证法 2）形而上学 对立 对立 对立 对立 根本分歧：是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的根本动力和源泉 1、辩证否定 (理解) 2、形而上学的否定观 (识记) 3、辩证法的革命批判精神与创新意识 (理解) 4、创新的社会作用 (识记) 创新 辩证法 含义:事物自身的否定 否定观 革命批判精神 社会作用 意义 特点:联系和发展的环节 实质:扬弃 现存必然灭亡 暂时性 批判革命创新 创新(只唯实) 生产力 生产关系和社会制度 人类思维和文化 民族、国家、政党 创新(破旧立新) 创新 生产力 科技 劳动者 劳动工具 劳动对象 创新 生产关系 社会制度 创新 人类思维 文化 知识点归纳 （原理﹢方法论） 　 1、物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。 2、意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识。 3、规律具有客观性和普遍性，必须遵循规律，按客观规律办事。 4、规律是客观的，不以人的意志为转移；人可以发挥主观能动性在认识和利用规律，要求既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性。 5、实践是认识的基础，要坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识。 6、认识对实践具有反作用，要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。 9、认识具有反复性和无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 7、真理是主观与客观相符合的哲学范畴，人们对客观事物及规律的正确认识，真理是客观的，要坚持真理面前人人平等。 8、真理的条件性和具体性，要发展真理，正确对待真理。 12、世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。 10、联系是普遍的， 用联系的观点看问题。 11、联系是客观的，从事物固有的联系中把握事物（根据事物固有的联系，建立新的联系）。 13、整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方