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在线教育将带来的4个颠覆式冲击 我们不得不承认，在信息的扩散和技术的变革下，我们的消费观念将受到影响，并发生改变，进而发生需求改变。而提供服务的供应商也会利用技术带领变革，通过多种方式影响消费者，两者的结合带来的结果就是市场和产业的改变。 就如诺基亚和苹果，在智能手机技术出现后，消费者的观念发生变化，逐渐认可了智能手机的这些功能性的产品。与此同时，接受这种变化的苹果大力开发智能手机和手机APP市场，最后获得了手机行业的领导地位。而诺基亚，不在乎用户的需求变革，错过市场变革的关键时期，最后被贱卖给了微软。 其实同样的命运也正在发生在在线教育的市场上。 过去十多年传统教育市场的消费观念是由60后70后的消费观念主导，因为他们认可英语，高考，认可证书，同时市场出现了新东方、学而思等满足这些需求的公司。在良好的满足用户需求的基础上，他们快速扩张，收获了数十亿的年营业额。 随着社会对教育的需求的变化，加上互联网技术对知识和信息的分享的推进，传统的教育消费者也正在逐步改变。虽然他们受到传统思路的束缚，但是他们开始渐渐的不仅仅看中分数，他们也不再满足于说教式的学习，他们正在渴望更好的产品出现。 而在过去的几年中，大量的在线教育公司也在拼命的创新，企图运用新的教育的手段，更好的满足消费者的需求。 在线教育市场上创业者和机构如火如荼，而消费者却纹丝不不为所动，这是为什么呢？ 因为在在线教育的关键点上，有三个重要的关键人物并没有出现，他们分别是架构师，制片人和超级主讲。 “架构师”是设计和构架整个产业链和价值分配的“人”，是一个平台运营者，他是变革最主要的引领者，比如美国的的Coursera、Udacity、edX，就部分类似于“架构师”，他能把世界上最优秀的大学老师和课程搬到网络上，让原来根本没有机会听这些课的人都能在线学习。而我们只有淘宝同学、YY甚至以后的微信，都有点像中国的架构师，但离“架构师”还有很巨大的差距。 “制片人”就是那个能告诉你学了有什么好处的人，也是管理课程这门生意的人，某种程度上就是课程的CEO。举个例子，网易公开课非常好，但是大家的学习使用还是很低，不是别的原因，是因为我们根本不了解这些课程学习这些后能干么。只有他们的出现才能改变学习者，才能改变市场。 最后一个就是激发大家兴趣吸引大家关注的“超级讲师”，他们会站在希腊的圣庙里给你讲哲学；站在阿基米德的墓前分享数学。知识将不再是简单知识传输，而是带入你体验知识的奥妙。 在他们的带领下，分数和知识本身不再是重点，学习将变成更为分析、观察、体验和验证这些更加有价值的事情上。 在看到这个时候，一定会有人站出来批判，扯淡，现在的家长不是还在为孩子的高考拼命么？这些教育机构他们的营业额不是蒸蒸日上么？我的结论是，那些都不重要，十年前戴尔电脑不是如日中天么？三年前小米手机不就是个故事么？一年前新媒体不还是不被媒体人接受么？ 没有改变的原因只是重构教育的那群人暂时还没有出现，真正给人带来冲击的人还没有出现！一旦出现，那过去模式的教育机构无疑将在冲击下支离破碎，在这场变革中，课程，老师、机构、商业模式无一幸免。 恐慌么？颤栗么？这就是未来在线教育。 新选手带来的变革如下： 1、被颠覆的课程和教、学模式 传统的课程模式，大部分目标都是分数，上课是通常都是现场的，课后通常没有服务。而在互联网教育时代，课程将分成两部分，大量的免费部分供学员自学，以及差异化服务的付费部分。付费部分将对学生进行远程持续跟踪。 在这里，一部分传统教育和在线教育的人肯定又对免费不认可了。没事，我想借用美国美国《连线》杂志创始主编、硅谷精神教父凯文·凯利说过一段话来回答你： “互联网是一台复印机，在最根本的层面上，它将我们为之提供的一切行为、一切特征、一切想法拷贝成为了复制品。将我们所赋予它的一切源源不断地复制到世界各地。这些复制品不仅便宜，而且免费。” 我相信这段话会让很多传统和在线教育的倍感痛苦，所以我还送上一份礼物，希望能帮助到你，也是原话： “怎么才能从免费的复制品中挣到钱呢？最简单的解答是：当复制品大量存在时，它们便会变得没有价值。当复制品大量存在时，无法复制的东西便会变得罕见而有价值。当复制品免费时，你就要去销售那些无法复制的东西。” 同时，在线教育课程内容也需要革命。 知道《荒野求生》吗？知道贝爷么？这是个让无数粉丝喜欢这个野外生存节目，粉丝通过观看不仅学到知识技能，拜倒在贝爷的石榴裙下，还彻底的爱上了探险。当然国内的亲子节目《爸爸去哪儿》如果植入大量的亲子知识，也将是一种非常优质的教育产品。 毋庸置疑，这种教学模式将是未来的在线教育的一个重要形态。 2、被颠覆的教师 之前的教师模式是机构招聘，机构培养，同时这种培养模式也会存在一堆教师和机构相关的多个问题。 而在互联网时代，在线教育还是互联网的一部分，那