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第三章 了解我的各种选择 计划学时：1学时 本章内容：信息加工金字塔知识领域（the knowledge domain)的第二个组成部分—职业知识的相关知识。 主要包括：职业选择、学习领域和休闲活动。同时还包括一些与其相关的活动，如劳动力市场和职业信息，以及这些信息是如何组织、查找和评估的。 自我知识与职业知识的差异 1.自我知识：即个人的兴趣、价值观是一种主观的、直接的储存在我们个体的记忆系统当中的住处单元。 2.职业知识：则是以政府文件、出版物等具体的客观的存储在计算机电脑、文件等住处载体当中。 学习本章的意义和目的： 一、意义 1.是我们适应客观环境和社会发展的必然要求。 我们无法改变世界，惟有适应 2.是我们做好职业规划的信息基础和第二块基石。 充分地占有资料。生涯问题和生涯决策要求个体不仅要了解自己，而且还要求个体探索与之相关的各种“工作”信息 3.是我们有效地、负责地生活的必然保证。 我们承担的角色（社会的、组织的、家庭的） 二、目的 1.帮助你了解、适应、选择环境。 2. 实现个人的价值。 3.提前应对你当前环境可能发生的变化。 4.提高个人的生活质量。 第一节 衔接职业、教育和休闲 一、职业、教育和休闲是人生的组成部分 休闲：是一种特殊的活动，是生涯的一部分，也许还是很重要的一部分。（P7） 二、职业、教育、休闲三者的联系 1.以前人们认为三者是人生的三个不同阶段，相互没有联系的。 2.现在人们已经接受三者是相互联系的这种事实。 第二节 职 业 一、职业（occupation） 1.定义：在不同行业或机构中都有的一组相似的“工作”。 2.定义：是指从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别。 职业须同时具备下列特征： （1） 目的性，即职业以获得现金或实物等报酬为目的；  （2） 社会性，即职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动；  （3） 稳定性，即职业岗位职责、工作条件、使用工具方法等特征在相当长的时间段内相对不变；  （4） 规范性，即职业必须符合国家法律和社会道德规范；  （5） 群体性，即职业必须具有一定的从业人数。 例：心理咨询师职业定义： ? 由国家颁布《心理咨询师国家职业标准》（试用版， 2001年8月，经国家劳动和社会保障部批准，我国开始启动心理咨询师的职业化工作。 ），并在该《标准》中，对心理咨询师的职业给出定义：“心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。”这一定义涵盖了心理咨询作为一种职业的全部内容，其中包括： ???1.心理咨询作为一种职业，从业者即心理咨询师必须掌握的基本知识，其中既有心理学的一般知识，又有心理咨询临床操作的相关知识。????2.心理咨询师使用的方法，只能是心理咨询的技术与方法。所谓心理咨询的技术与方法，既包括非标准化的技术，如“心理咨询”，又包括标准化的技术，如“心理治疗”，心理咨询和心理治疗，当然不包括药物的使用。? ?3.《标准》中所说“帮助求助者解除心理问题”的含义有二：???（1）所谓“帮助求助者解除心理问题”的含义是：咨询关系是“求”和“帮”的关系。这种关系在心理咨询中有普遍意义，不管哪种理论指导的咨询，不管使用的是标准化的或者非标准化的手段，咨询关系都是“求”和“帮”的关系。????（2）帮助求助者解除的问题，只能是心理问题，或由心理问题引发的行为问题。除此而外，咨询师不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。并且这种帮助是有偿的。???? 第二节 职 业 二、职业的数量 1. 1991年，美国的《职业名称词典》共定义了12741个不同的职业，此外，另有17000多个相互交叉的职业名称。（95%的劳动力集中在约400个职业中） 2. 在我早有“360行，行行出状元”的说法。 1995年，我国颁布了《中华人民共和国职业分类大典》。其将现在职业分为8大类66个中类413个细类，1838个职业。 无论是美国的12700多个，还是我国的1838个，从表面看来，社会可供我们选择的机会竟如此的多，我们是应该生活在不为工作担忧的社会当中，可我们今天却要谈职业规划、大学生就业指导？我想可能是以下原因： 1.一些职业仅是定义了的职业，对我们没有现实意义。 2.大量的劳动者、从业人员都集中在少数职业当中，呈现出